1、辯證地看待孩子的青春叛逆期。家長應該辯證看待孩子的青春叛逆期，本階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。
2、平等。如果家長真正能以平等的姿態，以同志和大朋友的身份與孩子交往，就能縮短孩子與自己的距離，緩和、解除孩子對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至開啟他們閉鎖的心理。孩子所要求的平等與民主實際是反對父母的家長式作風、過分的父母尊嚴。他們要求父母與自己平等，如果這種願望得以實現，孩子就會報之以信賴和熱情，這樣，父母的指導教育才能轉化為自我發展的內容。
3、傾聽。認真觀察和傾聽孩子內心的聲音。如果孩子不願意表達，作為家長應該考慮平時是不是不夠尊重孩子的發言或者溝通交流太少；如果孩子能夠主動表達自己的想法，作為家長應當認真傾聽並給於正面積極的迴應和引導。
4、尊重。尊重是相互的，尤其是家長對孩子的尊重更值得提倡。這裡的尊重主要體現在尊重孩子語言、想法和行為，但尊重並不意味著絕對的認同，而是站在孩子的角度去發現產生這種現象的深層次原因。例如：有的孩子，家長越不讓做的事情越是去做（如看電視），對家長的話充耳不聞。這是作為家長應當分析事情本身的價值和意義，並創造時機用靈活的方法來引導和教育孩子。
5、給孩子一定肯定和鼓勵。每個人都希望得到他人的肯定和讚美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應該先肯定孩子的優點，再指出缺點。讚美是需要一定的技巧，在表達肯定的時候不能過於浮誇，以免讓溝通變得愈加困難。
6、不要過分使喚孩子。孩子在房間看電視看得正起勁，父母在外面三番四次打斷孩子，只為讓孩子幫忙做一些類似於遞個東西的小事。這樣孩子很容易厭煩父母，使喚孩子可以，為了不讓孩子厭煩，可以商量好在孩子娛樂的時候不打斷他，但是孩子必須抽出時間給父母幫忙。
