小練筆 改寫《詠柳》
春天，在美麗的湖邊，那株株柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就像一樹綠色的寶石，還像一個個小眼睛，注視著周圍的一切。
柳枝也不遜色，低眉順眼.纏纏綿綿，似風姿綽約美人，擺動長長的秀髮。
空中幾隻燕子在空中劃出美麗的弧線，呢喃著，好象在美麗的春光中翩翩起舞。
湖邊，人們都在自由自在地春遊踏青，或三兩搭伴，或幾人同行，不易樂乎，一個書生模樣的人格外引人注目，他就是賀知章。他身材偏瘦，面板白皙，戴著斗笠，揹著行囊，步履輕快。他看見了絲絲柳條，他想是誰剪出來的？
哦~！原來是二月春風裁剪出來的，二月的春風像一把神奇的剪刀，把柳葉剪的那麼美麗啊~祖國的春天多麼的歡暢~~！！
2.《詠柳》該怎麼寫成作文範文唐代詩人賀知章一生中，喜歡飲酒做詩，更喜歡在閒暇時遊山玩水，這一天，他來到一個風景優美的小鄉村，當晚，他住進了一家小客棧。
第二天，蔚藍的天空飄著幾朵白雲，晴空萬里。賀知章一早起床，推開窗門，一陣清鮮的空氣撲鼻而來，窗前的美景令他陶醉。他帶著愉悅的心情下樓，剛到樓梯口遇見店小二。
店小二說：“賀大人，昨晚睡得可好？”
賀知章（摸摸鬍子）說：“還不錯，請問有啥好風景？”
店小二說：“大人，俺們這美景可多了，不遠處就有一個天鵝湖，那風景優美，你可一定要去看看。”
賀知章說：“太好了，我這就去。”他慢慢的朝湖邊走去，青青的草兒在他眼前跳，美麗的花兒朝他咪咪笑，賀知章詩興大發，一邊走，一邊吟詩'''''''
突然，他踩到一堆軟軟的牛糞，站立不穩摔了個跟斗。他不但不生氣，還作了一首打油詩，“一腳踩入裡，不過摔跟斗而已，誰要再敢嘲笑我，滿身牛糞臭死你。”
這時，遠遠有個牧童騎著老黃牛走來，賀知章問：“請問天鵝湖怎麼走？” 牧童說：“大人，朝西走一里就到了。” 賀知章走著走著，忽然眼睛一亮，一個雄偉的白色寶塔矗立在眼前，寶塔旁有幾座農舍，農舍屋頂上飄著梟梟炊煙。寶塔下是美麗的天鵝湖，明如鏡的湖面上有幾隻鴨子，它們正在歡快的嬉戲。湖邊上有一奇特的柳樹，這棵柳樹好象被玉妝而成，青青的柳枝在湖面上迎風起舞。啊！這細細的綠葉是誰裁出來的呢？原來二月春風這把剪刀。賀知章由感而發，一首《詠柳》落在紙上：
碧玉妝成一樹高，
垂下萬條綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
希望能幫到你。
3.把《詠柳》改成作文春天，悄悄地到來了。
那棵在小溪邊睡了一個冬天的柳樹，這時終於甦醒了。她舒展了一下腰肢，便精心地打扮起自己來了。
她用春風慢慢地梳理自己那一根根長長的髮絲，小心翼翼、一絲不苟地別上一個個淡綠色的髮卡。髮卡是那麼精緻，那麼美麗，她別得那麼細緻，位置恰到好處，把自己的頭髮裝扮得像絲絛一樣美麗。
一根根柳條和一片片柳葉包裹著樹杆，就像一塊淡綠色的清秀的玉，沒有一絲瑕疵。 柳樹垂下頭，看著面前那一面春天的鏡子，是在欣賞自己美麗的頭髮吧！一條小魚把頭露出水面，它的嘴一張一合，彷彿在讚美柳樹柔順的髮絲。
又一陣柔和的春風輕輕地吹過柳樹的面頰，她的秀髮在風中飛舞著，讓她多了一絲嫵媚，多了一絲靚麗。 春天，悄悄地來到了。
4.用賀知章的《詠柳》改寫的作文詠柳》改寫
山東省棲霞市實驗中學六年級二班 ； 張乃千
早春二月。
詩人賀知章在水塘邊踏步，觀賞春色。
一陣風吹來，一絲柳葉拂到他的頭上。
他被柳樹迷住了。
一年一度，柳樹又長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人的意志。
“啊！”賀知章感嘆道，“多麼美的少女啊！”
於是，這千條萬縷的垂絲，在詩人心中，也隨之而變成了她的裙帶，襯托出婷婷嫋嫋的風姿。
啊，春天真美，萬物復甦，生機勃勃。
詩人在想，是什麼使春天這麼美呢？
春風，輕輕吹過。
柳飄起來了，草倒起來了，花笑起來了。
對了，美好的春風，是春風製出了嫩綠的花花草草，給大地披上了新裝，春風正是自然活力的象徵，是春給予人們美的啟示。
賀知章陶醉其中，沉迷至極。
傍晚，他才回家。
這篇作文來源：作文網
5.以詠柳古詩寫一篇作文詠柳 詩人：賀知章 朝代：唐碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 春天裡那棵高高的柳樹像是用碧玉妝扮起來的，是那麼的晶瑩翠綠，儼然是位亭亭玉立妙齡少女。
那萬條垂下綠絲絛像是少女盛裝垂掛的千萬條精美的絲帶，隨風飄蕩著。還有那細細的柳葉兒，也不知是誰的巧手誰裁出來的。 噢，原來是二月春風，二月的春風似剪，春風是大自然力量的象徵，是大自然創造了這麼美麗的春柳。它既能裁剪出細緻勻稱碧綠的柳葉，也就能裁出嫩綠鮮紅的滿園春色，裁出繁花似錦的整個春天啊。
6.用詠柳寫一篇作文 只需200字《詠柳》
春天了，在不知不覺中，在人們匆匆忙忙的腳步聲中，春天已經悄無聲息地向我們走來。 大地睜開他惺鬆的雙眼，它伸了伸懶腰，小河融化了，不時地發出銀鈴般叮叮咚咚的響聲，清脆悅耳。小草從睡夢中驚醒了，偷偷地鑽出了地面。柳樹展出了新的柳枝，長出了新的嫩芽。 我們才學了一首唐詩，最能體現春天的風采：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。” 想起我四歲那年，姥姥和媽媽帶我到武漢的東湖公園去玩。在湖邊的一片柳樹，在輕風中漫舞著，一樹嫵媚的綠色輕紗，我和媽媽在柳樹下照了很多照片，好美啊！姥姥告訴我說：“所有樹裡就數柳樹最好活，不用你操什麼心，也用不著專門給它暖房，修枝剪葉，挑選土壤，它自然能長得鬱鬱蔥蔥，千柔百順。” 我愛這美麗又樸素的柳樹！
《詠柳》
陽春三月，當第一縷陽光普照大地時，這便意味著春天的到來，也就意味著萬物生靈的萌發。
當花兒還沒開時，當河水還被冰凍時，當綠草還沒破土而出時，是誰最先發現春天已經到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！
柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風盡情地梳著自己的綠頭髮，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋後，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！
有人侮辱柳樹說她是風騷的女子，其實不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細，她的大無謂精神，無不體現出這一點！在人們辛勤勞苦之後，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多麼無私而偉大啊，怎能說她是風騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時，在街上行走的人們會看到北方的“雪”，其實，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如雲、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個江南的觀光地區，似乎在尋找什麼。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多麼美麗啊，多麼像一個夢呀，沒有人能夠打破這個夢，這個夢將永遠繼續……
朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，開啟夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！
7.把詠柳改寫成寫景的短文首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。
用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絛”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。
第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。“不知細葉誰裁出？”——自問；“二月春風似剪刀。”
——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。
說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。
這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。 “碧玉妝成”引出了“綠絲絛”，“綠絲絛”引出了“誰裁出”，最後，那視之無形的不可捉摸的“春風”，也被用“似剪刀”形象化地描繪了出來。
這“剪刀”裁製出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，它正是自然活力的象徵，是春給予人們美的啟示。從“碧玉妝成”到“剪刀”，我們可以看出詩人藝術構思一系列的過程。
詩歌裡所出現的一連串的形象，是一環緊扣一環的。
8.寫改寫詠柳作文的結尾詠柳
瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。連日的絲絲春雨，恰似根根銀絲，撒向人間。此時，大地開始鮮活起來。最先放綠的是松樹，緊接著，楊樹啊，柳樹啊都抽出了新芽。草地上，玫瑰花穿著鮮紅的盛裝，彷彿在與春天比美；迎春花揮舞著小手，向人們彙報春天來了的喜訊；月季花笑紅了臉蛋兒，伴隨著春天翩翩起舞……。小溪裡，潺潺的流水聲像鈴聲一樣清脆悅耳，溪水清澈見底，幾條小魚兒自由自在地游來游去。小溪邊不遠處高高地柳樹長滿了綠色地新葉，好象是裝飾成的。千萬條柔軟的柳樹，像是垂著的綠絲帶，迎著春風輕輕地飄蕩，在空中輕輕的搖擺，遠遠望去，像一團團隨風飄動的煙霧。美麗而可愛的細葉子，是誰裁剪出來的？原來是那二月的陣陣春風啊，好象是裁剪細葉的靈巧的剪刀，把春天裝扮得更加美麗。那麼多得綠葉一簇挨一簇地長在枝條上，不留一點空隙。它以質樸、頑強地先行者地姿態，為祖國大地奉獻出自己的一份青春。
9.古詩詠柳改寫400字《詠柳》唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
早春二月的楊柳是新生的迷人的。那麼寫楊柳，該從哪兒著筆呢？毫無疑問，它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人的意態。比擬美人苗條的身段、婀娜的腰支，那麼讓人心馳神往。“碧玉妝成一樹高”，一開始，楊柳就化身為美人而出現；“萬條垂下綠絲絛”，這千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。一個“高”字，襯托出美人婷婷嫋嫋的風姿 ；一個“垂”字，暗示出纖腰在風中款擺。詩中沒有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹化身的美人，卻給寫活了。《南史》說劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數株，“條甚長，狀若絲縷。”齊武帝把這些楊柳種植在太昌雲作殿前，玩賞不置，說它“風流可愛”。這裡把柳條說成“綠絲絛”，可能是暗用這個關於楊柳的著名典故。但這是化用，看不出一點痕跡的。
“碧玉妝成”引出了“綠絲絛”，“綠絲絛”引出了“誰裁了”，最後，那視之無形的不可捉摸的“春風”，也被用“似剪刀”形象化地描繪了出來。這“剪刀”裁製出嫩綠的鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，它正是自然活力的象徵，是春給予人們的美的啟示。從“碧玉妝成”到“剪刀”，我們可以看出詩人藝術構思一系列的過程。詩歌裡所出現的一連串的形象，是一環緊扣一環的。
也許有人會懷疑：我國古代有不少著名的美女，柳，為什麼單單要用碧玉來比呢？我想，這有兩層意思：一是碧玉這個名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”，是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個人在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。提起碧玉，人們就會聯想到“碧玉破瓜時”這首廣泛流傳的《碧玉歌》，還有“碧玉小家女”之類的詩句。碧玉在古代文學作品裡，幾乎成了年輕貌美的女子的泛稱。用碧玉來比柳，人們就會想象到這美人還未到丰容正盛的年華；這柳也還是早春稚柳，沒有密葉藏鴉的時候；和下文的“細葉”“二月春風”又是有聯絡的。
“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。“萬條垂下綠絲絛”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。“不知細葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。“不知細葉誰裁出？”——自問；“二月春風似剪刀。”——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
