寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
寫給老師的一封信1
老師：
你好。也許你奇怪我為什麼要寫信給你。老師，不僅僅是我，十三班的同學都感激你，感激你的付出，感激你真誠的話語。
你還記得嗎？你當我們班主任時，曾經鼓勵我們的話：“為將來想想，為未來打算……”。你為的不是你自己，而是真誠地為我們服務。在那段日子裡，我突然感到一種從未有過的幸福，至少有老師看得起、關心我們，不為利，而是為了我們的將來付出許多許多。
今天一合班，十三班的有些同學哭了，苦得很傷心，傷心少了一位好老師，少了一位知心朋友，你不以我們成績的高低，名次的升降而看待我們，以你真誠的付出換取我們解惑後的笑容，謝謝你！ 直到今天，我才徹底明白擁有時不珍惜，失去時卻懊悔的心情。還不錯，令我們欣慰的是，你今天又給我們上了一堂課，同學們都聽得很認真，生怕放過一個微小的細節。當你走後，同學們卻議論另外一位不怎麼樣的地理老師給我們上課，我們的心馬上涼了。
其實，老師，說真的，我真的很佩服你，佩服你負責的態度，解題的方法，總結知識的巧妙，更重要的是，你為人做事的真誠。就連你代課的十四班的同學也講你的品德，你的講課挺好。
你還記得你剛教高二（16）時說的話嗎？你說：“地理其實不難學，只要你想學，就會學好。至少不會給你們其他科拉分。”自從那以後，我才開始重新認識地理，認識其中的奧祕，當學會知識，學會分析時帶給我的是快樂。自後來的生活中，你處處關心著我們。你大概記得高二時，我的成績急劇下降，你找我談話嗎？你幫我分析了各科的情況，分析了師生之間的友誼。你的付出確實不少，但令你失望的是我的成績還是沒有趕上來。
但我很感激你對我的幫助，我一定還會努力的，哪怕僅有百分之一的希望。 其實，從小到現在，我有兩位印象最好的老師，一位是七年級時的班主任，把我從輟學的邊沿拉了回來，幫我付了書費和學費，以致在我處於最困難的時期幫助我度過了人生的第一個難關，在爸爸車禍受傷時，她給了我莫大的幫助。另一位就是老師你了，我從經歷的學業中，很多老師都是以成績待人，你不是，你是真誠付出，盼望同學以後走上社會有出息。你真正為我們同學的將來打算。你沒有某些老師追求利潤的私心，你確實想得是我們大家，一句話，謝謝你！
同學們的眼睛是最明亮的，我們能看出真正想著我們的老師是誰，也能辨明哪些是勢力的小人物，做什麼事總要追求利潤。
這也許是人生的第一步，以後的路還很長。門檻畢竟是有限的，只要跨過去，陽光總會出現。
只要認真去做，就有可能出現奇蹟；但如果不去做，也許將是一事無成。
老師，你也不要煩惱，也不要為小事而生氣。陽光總在風雨後，我深信這句話。在未來的路途，我們大家也許會遇到更多的分離聚合，只要我們大家的心都是相通的，彼此都應該快樂才對呀！
說實話，今天我學的東西很少，第一次感到那麼失落，猶如寄人籬下的雁子，覺得很不舒服，但又一想，離大學聯考還有83天，不能再徘徊了，別人都投入學習，精神百倍，我卻無所事事，太不應該了。 差點忘了，老師你還記得去年的教師節，不！前年高二時的教師節嗎？我已把禮物給你準備好，自習課時，我卻沒有勇氣送給你，留在我這兒做個紀念吧！
老師，你也不必難過，我們的心中裝著你的話，裝著你給我們的一切一切……其實，作為一個老師也不易，老師，但我相信，你很有潛力，很有魄力，很有耐心，你應該發揮自己的極致，尋找一片真正屬於你的天地。我也會有我新的開始，不管將來怎樣，我照樣感激你。老師，這是我心中想說的話，很久了，請不要見笑。
寫給老師的一封信2
尊敬的熊老師：
從國小到高中，我遇到了許許多多的語文老師，可每次上他們的課，我都找不到您給我們上課時的那種感覺。上您的課，讓我們感到很快樂、很輕鬆，與老師能融為一體。儘管時間已經過去了六年，我都忘不掉您上課時的激情，您走路時的那輕快地腳步，和您對自由嚮往的背影。國小畢業後，我們都像兄弟姐妹一樣，我們一直把您當哥哥。我們以為會永遠有您這個哥哥，可是老天卻那麼不公平。
畢業後，您回到成都與師孃成親。在我們九年級時，突然有一天收到您給我們寄的喜糖，我們都很感動。而且每次您寄書來我們都會很快樂。現在想想我們真的不太會換位思考，太過於幼稚。我們想您的時候，每次都跟您說快點回來看我們，還叫您叫上師孃。那時候我們就沒想到您會很忙，您會有很多的不方便，可您還是為了我們，帶著懷孕的師孃來看我們。您們來了，可是我們只顧著怎麼玩，也不為您和師孃準備合適的住處，居然讓您們搭帳篷。我還記得那時的天氣很冷，我們還想著您下次來，肯定會帶著小熊來，可您就這樣離我們而去？熊老師，您知道嗎？您的離開給多少人帶來了痛苦。您以前上課時，問過我們一個問題，您說：“如果您只有三個月活著的時間，您會做什麼事？”那時我們30多個學生討論出了很多問題。有一天，我看了您編寫的那本書，又看到了那個問題。我得出了和當年不一樣的、更有意義的答案。那時候我在小落水，我想著回來要給您講一下的，可是我晚了。現在，我把它寫下來，我相信熊老師您一定能看見的。如果我只有最後三個月活著的時間：第一個月，我會帶著爸爸媽媽去麗江旅行，並且給我的朋友每人買一份禮物；第二個月，我會幫家人做很多很多家務，儘量不讓他們勞累；第三個月，我會找到我所有小夥伴，每天和他們一起玩，一起野炊。快快樂樂，無憂無慮......就這樣在小夥伴的歡聲笑語中離去。熊老師，您如果收到了我的答案，就給我一些建議吧~我們還約定了長大以後去看您和師孃還有小熊，可...真的很遺憾。我們連見您最後一面也沒有機會了。如果以後我們想和您划著汽艇到出水洞野炊時，我們怎麼辦？我們要找誰與我們同行。熊老師，我們都知道您很喜歡冒險，這次您一定也去冒險了，是嗎？如果您沒有去，今年寒假一定會來看我們對不對，一定會帶著汽艇再讓我們玩，那該多好啊！熊老師，您每次回來都會給我們帶來很大的驚喜，我們真的很懷念和您一起玩，一起瘋狂的日子。熊老師，您安心地走吧，我們會永遠永遠記住您。曾經發脾氣的您，和我們開玩笑的您，上課時一舉一動都印在我們腦海裡。我相信您在天堂過得很快樂，那裡沒有苦難，唯一有的就是無邊無際的天空，這樣您就可以自由自在的翱翔...“熊老師”三個字永遠印在我們腦海裡，埋藏在內心最深處，只是想您了，才輕輕地說：熊老師，您可好？
熊老師，有一首《生日與忌日的問候》樂曲，那是銘記愛的旋律，過去的點點成為了生命的記憶，過去的滴滴成為心靈的痕跡，在屬於您我共同的白雲和大地，向您贄於我們最真誠的緬懷和思念，您若能聽到我們今晚對您說的話語，就讓清風梳理照片中您的髮髻，就像瀘沽湖的格桑花一樣露出燦爛的微笑，閃爍您含笑的眼睛。
寫給老師的一封信3
親愛的顧老師、周老師、燕子老師：
你們好！
教師節快樂！
CiCi小朋友有緣成為_幼兒園小三班的一員，從此踏上她人生的學習之旅，遇到你們三位親和力極強，如此細心的老師，即將陪伴她成功融入第一個社會小集體“幼兒園”，此刻，再多的詞彙無以言表，只能在此借信紙對老師們表示深深的感謝。
從開學前準備，周老師家訪，到親子游園活動，CiCi小朋友對幼兒園充滿期待，參觀完幼兒園後，看到老師們各種細心的準備，作為一名新生家長看在眼裡，懂在心裡，深深體會到幼兒老師的辛苦，但更多的是體現老師們的心靈手巧，聰慧………
如今剛開學一週多，小朋友們還沒完全順利渡過入園的過渡期，這個階段辛苦三位老師了，在家都是小公主、小王子的寶貝們，這樣的25個小朋友在一起，老師們真是天使下凡，可謂“三頭六臂”，使出渾身解數，估計一天下來，早已精疲力盡，寶貝們離開後還要回復家長們的各種擔憂和諮詢，真心不容易，在這裡給老師們道一聲，辛苦了！
藉此節日之際，向老師們介紹一下CiCi小朋友,方便以後更好的相處和了解，熟悉掌握她的性格，彌補她的不足，幫助她成長，並能順利渡過幼兒園入園的過渡期:
大名：應_
小名：CiCi
個性特點： 外向，脾氣急躁，倔強是個調皮的小丫頭，情感細膩，語言表達能力強。喜歡主動和小朋友交流，在媽媽面前很矯情，依賴感強，典型的會撒嬌的女孩子、最突出的特點是臭美，有主見，喜歡唱歌，跳舞，聽故事；對數字敏感，故事、兒歌很容易學會但忘記的也快，自控能力較好，更有趣的是特喜歡上課、做遊戲，即使哭的厲害，一說要做遊戲，上課，她都會馬上配合（止住哭聲）。她自理能力還不錯，能獨立睡覺、吃飯、上廁所，偶爾早上起床表現好的話還能自己穿衣服、褲子（夏天簡單的），衣服系/解釦子偶爾還需要幫忙、這也因為在家沒刻意培養…………
缺點和不足：急性子、吃飯貪玩較磨嘰，畫畫塗色沒耐性、精細動作欠佳；發起脾氣超大，有時候還手舞足蹈，跺腳；性格倔強、認定的事情很難轉移注意力，極其需要耐心好好溝通，屬於溝通型小朋友。
每天回家她都會主動彙報在幼兒園的情況，聊聊這一天的生活，得意地講述她開心的事兒。總體來說她還算是個聽話懂事的小朋友。
在過去這一週的日子裡，她越來越熟悉幼兒園、喜歡顧老師、周老師、燕子老師，每天晚上都會念叨第二天要去上學。這些都是老師們的功勞，都說一位好老師，能影響孩子的一生，那幼兒園老師就是一生最關鍵的開始，我們慶幸自己的寶貝遇到了三位好老師！作為一名年輕家長，我們的育兒方法不一定科學，孩子不好的行為要先從我們自身上找原因，以後會盡力做到不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，家園共育。我們深知良好的習慣可以讓孩子受益終生！
孩子的開心，掛在臉上；父母的感激，留在心裡！
就像CiCi小朋友唱的兒歌一樣：“幼兒園像我家，老師就像媽媽！”
再此雙節之際，再次代表CiCi全體家人對三位老師的辛勤付出深表感謝，
祝老師們越來越漂亮，教師節快樂！
寶貝愛你們！
寫給老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好！
是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不惑一點回報？是老師：每天比我們來的還早，看誰沒有來，遲到幾分鐘就給我沒有請假的家長打電話，上課時，自己沒有課，就到教室後面來個突襲，提高全班的上課質量，下課也讓我們這些說話的同學去外面說話怕影響學習的同學，時不時的還給我們思想教育。是誰想船伕一般，送去了一批又一批的渡者，自己卻永久的停留在了河邊？仍然是老師，張老師有一批幾乎都上大學的班級，他也希望我們和那些大哥哥大姐姐一樣能全部走了，我們也希望自己能考試大學，自從他來了之後，突然覺得前途一片明亮。
這就是我們79班，班主任張廣波老師，讓我在半年來有了很大的進步，以前的我混一天是一天，過一個月是一個月，現在高二了，張老師來了之後月考勝似大學聯考一樣，讓人很緊張，每次考試都必須做好心理準備，雖然自己很是不喜歡這樣，但是也沒辦法，剛帶上的時候，每天的注意力不是在前門就是後門，慢慢地就習慣了，有時候來了也不知道，只知道看黑板和看書，在您的課上，我們都是很認真的學習，做筆記，有時候還會給我們放一些老歌，大部分是一些我們永遠不會聽到的老歌，偶爾還給我們高歌兩句，在很多時候，說起一些東西來，沒有共同語言，會感到很尷尬，也有時候告訴我們一些國家大事，我們看不到新聞，也是我們藝術生看不到。 在每次月考的那個星期的時候會停的，考完試再繼續補課，告訴我們不是藝術過不了是文化過不了，我們班是堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬的，我們班的學生學得好的學得不好都出去補藝術，讓我們都能考上大學，能上大學。還有才成人在成才，他只在教育我們，上時間或是活動課時間，都會喊幾個人下去聊聊，給我們思想教育，有些同學說辦公室有狼了，他不敢一個人呆著，其實是為我們好，上課的時候，老師喊我背誦，關係我，照顧我，怕我上課走神，但是背下的比背下的多得多，客觀原因是自己背的慢還忘得快，主觀原因是自己還是不夠用心，要不然就不用讓老師煩惱了。 特別感激張老師，自從他來了之後我的生活發生了很大的變化，原來月考試無所謂的，現在是比大學聯考還要緊張，上課時除了看課外書就是睡覺，一睡就第二節課上了都，現在也就是個做筆記和看黑板，原來的書是新的，現在的書和剛打了一架似得，破破爛爛的，書裡也算是密密麻麻的了，下課教室是嗨皮的，現在教室是安靜的，原來課堂上有時是“安靜”的，有時候也是吵鬧的，現在才叫真正的安靜，原來是可以和好學生做的，想的是能提高學生的成績，結果還行，現在只能和自己水平一樣的做，還有許多許多，本來是混日子，現在是過日子，要想把日子過好，就要好好努力，張老師，我希望用這兩年換來一生的幸福，而不是用一生懺悔這兩年，所以我要跟著你好好幹，爭取大學聯考拿上一個滿意的成績，讓自己滿意，讓父母開心，讓老師光彩。 再次祝老師，在新的一年裡要多樂，祝願我的老師，身體健康；幸福無疆；好運連綿；心想事成；生活美滿。
寫給老師的一封信5
親愛的老師：
您好！
轉眼間一個學期就過去了，回頭看，似乎是夢，一切都還是您剛來時候的模樣，所有的事情還歷歷在目，沒想到，半年就過去了。
記得您剛進我們班的時候，簡簡單單的白襯衣，乾淨利索，自我介紹中，充滿了自信，工作經驗讓我們心生佩服，讓剛分文理的我們，在不知所措中找到了方向，尤其是對政治的學習充滿了信心。相信會在您的帶領下，考出一個好成績！
剛開學，課本還沒有發下來，您告訴我們，政治，也叫思想品德，要學好政治，先要學會做人，先成人，後成才。於是，就連著幾天教育我們該怎樣做人，風趣幽默的語言，讓原本枯燥乏味的政治變得生動，也激發了我們學習的興趣，讓我們對接下來的政治課充滿期待，您知道嗎，在沒有您的課時，同學們還會說，趕緊上政治課吧，多有意思啊。同學們都喜歡聽您講故事，45分鐘，總是在歡聲笑語當中度過。僅僅幾天的相處，好感倍增，您的經典語錄也刻在我們的腦海當中。當您在上課中看到有人說話做小動作是時，您會說：我站在講臺上，看的是清清楚楚，明明白白，透透徹徹，真真切切，底下一覽無餘；您告訴我們您的名言是：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平；您還說您作為一個老師，就是千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！到考試時，又說：兩個阿拉伯數字高度概括你們的學習；每當我們不努力時，會教育我們：是用兩年的時間來換一生的幸福，還是用一生的時間來懺悔這兩年！您還告訴我們，做人要有良心，人在做天在看......
其實關於政治，我想問問您，為什麼總是感覺自己會了，知識也能背下來，但是在做題時，尤其是選擇題，做下來總有很多錯的，有時候好像是命好，全能做對或者錯一到兩個。不知道是不是學的還不夠，努力的還不夠。半年的時間，我們學到了很多，認識到了很多，有喜有憂。您把每一次的考試都認真對待，不論是月考，還是平時的單元測驗，而且，把每一次的倒數10名都念出來，一份一份發下去。說實話，剛開始很不理解您的做法，認為這樣做傷害到了同學們的自尊心，不尊重同學。後來才漸漸明白到，這樣做這是為了警醒我們，讓我們有危機意識，知道向前看。但還是覺得方法太過於偏激，希望適當的換個方法，相信您也做過學生，懂我們的感受。雖然時間長了，我們也適應了這樣的生活......沒有了剛開始的懊惱與抱怨，心中自然明白了很多。
但是，我們很慶幸，有您這樣一位老師，很慶幸，我們多了一位知心的朋友，很慶幸，在接下來的學習道路上，在您的指導下，有條不紊，井然有序的學習。我們很慶幸，您是用心在教我們，通過您對我們77班的認真，對79班的負責，不對任何人偏心，重點普通一樣對待。我們看過了您給79做的PPT，看完之後，我們鼓掌了，那次的而鼓掌，是發自肺腑的，是真的為您的用心而鼓掌，被您的用心而感動，為有您這樣一位用心做事的老師而驕傲！
張老師，相信我們，我們不會讓愛我們的人失望，不會讓期待我們的人期待太久，相信，您的學生人人都能上大學，人人都是大學生！
祝您身體健康，事業進步，新春愉快，闔家歡樂！！
