下面為您提供關於【心聲一年級造句】內容，供您參考。
1、要和平不要戰爭，是全世界兒童的共同心聲。
2、看著媽媽溫柔的笑容，他不禁傾吐起心聲。
3、班幹部要認真傾聽同學們的心聲，才會贏的同學們的信任。
4、少數人的意見不能代表廣大群眾的心聲。
5、言為心聲，你對他說的話的評價一點都沒錯。
6、這次科技創新比賽的節能模型具體而微的表達了他們的心聲。
7、言為心聲，文如其人，語言是思想的直接反映，又是心靈的一面鏡子。
8、傾聽孩子的心聲，捕捉孩子眼睛裡閃耀的光芒。
9、也許你不同意我的說法，但我說的每學生的心聲，是在為那消逝的青春而憤慨。
10、讓我們再從詩歌中聆聽母親的心聲，這也是天下所有母親共同的心聲。
11、這是我們的心聲，我現在對這樣東西有感覺，我大聲一點唱給大家聽。
12、藉助網路，流淌著快樂的心情；藉助文字，飄逸著未來的憧憬；藉助鍵盤，傳遞著思念的心聲。
13、大家都知道，只要是你真正表達了自已的心聲話語，父母都是很開心的。
14、不要讓任何人的意見淹沒了你內在的心聲。
15、混亂往往孕育心聲，而秩序只會養成習慣。
16、總覺得，我的文字是屬於憂傷的。每每心傷的時候，便會坐下來靜靜的寫寫，記錄些那麼些小小的心聲。忙碌的一天又一天，受過挫，捱過罵，傷過心，溼過眼。其實，我不堅強，只有固執，固執的從不在任何人面前低頭。
17、懂得聆聽我們心聲的班主任老師，用他的尊重與愛凝聚了我們這個團結向上的班集體。
18、文字是表達心聲的一種方式,就看被什麼樣的文人墨客所利用,因此不是所有書籍對大家有益是正確的。
19、那一夜，彼此敞開了身心，我聆聽著你心聲，感受著你的呼吸。
20、說話，不一定沒有感覺；不要求，不一定沒有心聲；不流淚，不一定沒有淚痕；不表達，不一定不愛你。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
