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未能造句一年級

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1、他想要前往法國一遊,可惜旅費不足而未能如願以償。

2、在我軍強大火力下敵人的瘋狂反撲未能得逞。

3、一度喜歡在房間自得其樂的伊拉克政要們也未能倖免。

4、張爺爺一家人在兵荒馬亂中走散了,至今未能團聚。

5、他一心想讓兒子上大學,但未能如願以償,兒子連續三年落榜。

6、有些節操高尚的人,晚年時倒未能經受住考驗,晚節不保,弄得身敗名裂。

7、許多企業家目光如豆,只顧眼前利益而未能著眼於未來

8、這次雖未能奪冠,但不必喪氣,勝敗乃兵家常事。

9、這篇精妙的論文,因為名額有限,未能入選,頗令人引以為憾。

10、重建災區,未能深刻反省與環境評估,這種削足適履的方法,只能算是治標不治本罷了。

11、上次我去蘇州,正巧你去了杭州,失之交臂,又未能謀面。

12、叔叔在城裡生活依然未能免俗。

13、因分家產所造成的軒然大波,持續了兩個月都未能平息。

14、在談判過程中,對方百般刁難,所以未能達成協議。

15、我們興辦平民夜校的事,因未能得到各方支援,已胎死腹中了。

16、這種辦法能不能奏效,還在未能免俗。

17、每恨眾寡懸殊,未能滅賊。

18、但是他反覆無常,而且未能找出如何向選民傳達思想的方法。

19、未能將壞人“投畀豺虎”於生前,當然也只好口誅筆伐之於身後。

20、我早答應給酷愛音樂的女兒買一架鋼琴,因阮囊羞澀,至今未能遂願。

未能造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。