《雨花石》是中国的一种传统文化产品，是指在大自然形成的颜色斑斓、美丽奇特的石头。下面是以《雨花石》为主题的五年级上册阅读材料。
在湘江的岸边，有一种神奇的石头，叫做雨花石，因为它能吸收空气中的水分而显出斑斓的美丽颜色。
雨花石原本是白色的石头，但当它和空气中的水分接触，就会发生化学反应，产生出五颜六色的斑纹和花纹。每一块雨花石都是独一无二的，因为它所吸收的水分和地下矿物质的不同而形成了不同的花样。
在古代，人们发现了雨花石的美丽和神奇，就开始使用它来制作精美的器皿、壁画和装饰品。在明清时期，经过人们的不断改良和发展，雨花石制品的工艺也日渐完善，成为了传统的工艺美术品之一，深受人们的喜爱。
今天，虽然我们已经有了许多新的工艺和材料，但雨花石依然有其独特的魅力。我们可以在博物馆、艺术馆和一些城市公园或景区里看到雨花石的制品，欣赏它们的美丽和艺术价值。
雨花石的形成是大自然的奇妙创作，让我们珍爱大自然的美好，爱护环境，为后代留下一个美丽、和谐的世界。
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五年级上册雨花石歌词
歌曲：雨花石
词曲：胡力
演唱：李玉刚，石头
时长：5分39秒
歌词：
雨儿轻轻飘 心儿似火烧
那是谁的泪 在脸上轻轻绕
石对雨的爱 就像蓝的海
虽有万千语 不知怎么去表白
嗨 你在哪儿
嗨 我看不见
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
你的影子已看不清
我还在寻觅当初你的笑容
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
千年以后繁华落幕
我还在风雨之中为你等候
我还在土中为你守候（我为你守候）
石对雨的爱 就像蓝的海
虽有万千语 不知怎么去表白
嗨 你在哪儿
嗨 我看不见
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
你的影子已看不清
我还在寻觅当初你的笑容
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
千年以后繁华落幕
我还在风雨之中为你等候
我还在土中为你守候（我为你守候）
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
千年以后繁华落幕
我还在风雨之中为你等候（为你守候）
我还在土中为你守候
课外阅读雨花石的主要内容是什么
文章由几颗雨花石引出一个感人至深的故事,战争时期一位父亲和他的孩子,不怕牺牲,保守党的秘密,后来孩子带着染有父亲鲜血的雨花石参加了,歌颂了爱党、爱国,不畏牺牲、坚贞不屈的精神。
《雨花石》阅读答案
1. 第①段画线句的语序特点和作用是。(2分)
2. 第②段为什么写雨花石美丽的传说?(2分)
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3. 第⑤段中“‘公寓’和‘社区’”分别指 和。(2分)
4. 根据第⑤段文意，简要概括南京“雨花石”形成的三个阶段。(3分)
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5. 下列对“雨花石概念”理解正确的一项是( )(3分)
A. 岩石学家认为凡是产于南京地区“雨花台砾石层”内的砾石，均可称为雨花石。
B. 收藏家认为雨花石指出产于南京雨花台的卵形玛瑙、水晶、蛋白石及各种化石。
C. 民间人士认为长江流域内外的所有美丽“文石”都可以纳入雨花石的概念之下。
D. 作者认为雨花石的形成、种类、分布都充满疑问和争论，现在还没有公认定义。
6. 举一例赏析本文的语言特点。(4分)
1.(2分)倒装;(1分)“像花、像景、像画”的语序应该在“丽影”的前面;倒装后强调了雨花石美丽多姿的情态。(1分)
2.(2分)美丽传说既能表现雨花石五彩缤纷的特点，(1分)又能表达先民对雨花石神秘由来的敬畏，还能引发读者的阅读兴趣。(1分)
3.(2分)雨花石堆积的地层 雨花石分布的地层(各1分)
4.(3分)火山爆发初生成，山洪水流冲击搬运，沉积组成砾石层。(各1分)
5.(3分)C
6.(4分)本文是文艺性说明文，语言具有科学性和文学性相结合的特点;(1分)例如把“玛瑙石”喻为大地“母体”内的“胎儿”，受到外力击打“碎裂”、“滚下”、“脱离”、“坠入”红尘，开始“‘流浪’”，(1分)选用准确的动词，运用比喻、拟人修辞手法，(1分)既生动形象的再现了搬运的情态，又准确解说了搬运的过程。(1分)
《雨花石》阅读理解答案
1．第二自然段中，被推下车来的人是小男孩的什么人？这个人什么样子？
2．小男孩对爸爸和对敌人的态度有什么不同？你是从哪些词语看出来的？
3．爸爸牺牲后，小男孩做了些什么？他的这些表现说明了什么？
4．为什么作者觉得“这几粒雨花石更加可爱了”？
参
1．小男孩的爸爸，一位者。这个人被绑着，浑身是血，脸上的神色依然那样坚定。
2． 对爸爸：紧紧搂住，扑到爸爸身上。对敌人：倔强地瞪一眼，投去一瞥轻蔑的目光。
3．他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方摸到一块雨花石。第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到党组织，当上了地下小交通员。说明小男孩继承父亲的遗志，走父亲的道路。也说明自有后来人。（意思对即可）
4．因为雨花石上面有烈士的鲜血，它代表先烈的精神，所以可爱。作者爱雨花石，实际是敬爱先烈。（意思对即可）
五年级作文:雨花石
雨花石 山东省枣庄市 文化路小学五年级（5）班 渠晓婷 “我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。
我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。
我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。
啊……”
看了上面，你一定会问：“夷？这不是电影‘红红的雨花石’的主题曲吗？”对了，就是的。这首歌对五年级的学生来说，可不生疏。同学们只知道唱，但有谁想过它的真正含义？你想一想，词中有一句是：“我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”仅仅这二十二个字，就写出了雨花石的品质。
雨花石，它，无私奉献。雨花石，它，默默无闻。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母亲，我又想到了老师。还有许多为社会做贡献的无名英雄……
就说说老师吧，白天，老师站一天给我们讲课。还要治理班级上的事情。有些同学上课说话，可你有没有想过，老师有多么的辛劳？你这样做对得起老师吗？在他下班的时候，还要给我们批改作业。有些同学嫌老师布置的家庭作业太多了，老是想多玩儿一会。可是，你做家庭作业的时候，也许老师就正在改你的作业。老师不分昼夜的改着作业，可是，他什么时候抱怨过？他还不是照样那么辛劳的给我们批改作业吗？
啊，老师！慈爱的老师！啊，老师！敬爱的老师。您如辛勤的园丁一般哺育着我们，您如雨花石一般默默无闻！老师，我们永远爱您！
小学语文五年级雨花石读后感怎么写
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
六年级下册课文《雨花石》原文
《雨花石》原文：
我是一颗小小的石头
静静的躺在泥土之中
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明，迎接欢乐
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明，迎接欢乐
我是一颗小小的石头
静静的躺在泥土之中
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明，迎接欢乐
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明，迎接欢乐
扩展资料：
雨花石的欣赏，追求的是“意境”，所谓景外之景，图外之画，弦外之音，无论诗情、画意、神采、文韵都包涵在意境之中，这就要求收藏者要有比较高的文化品位。
一般提到雨花石人们通常会联想到南京雨花台，都以为雨花石就是产自雨花台一带，实际上这只是人们的误解。雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹﹐可供观赏。她主要产自扬子江畔、风光旖旎的南京六合和仪征月塘。雨花石以“花”为名，花而冠雨、美丽迷人。
雨花石的孕育到形成，经过了原生形成、次生搬运和沉积砾石层这三个复杂而漫长的阶段，也可谓是历尽沧桑方显风流了。雨花石，是一种天然花玛瑙，主要出产于江苏省南京市六合区和仪征市月塘镇，为全国最大的雨花石产地。
所产雨花石之质、形、纹、色、呈象、意境六美兼备，被誉为“天赐国宝，中华一绝”。美丽的雨花石被人们欣赏、收藏已有千年历史，在古风复起时，雨花石倍受国内外人士青睐，成为馈赠亲友、欣赏、收藏的珍贵礼品。
五年级上册音乐歌曲
第一课 朝 夕
表演《清晨》《晚风》
聆听《晨景》《渔舟唱晚》
第二单元 农家乐
聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》
表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》
第三单元 足迹
聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎样长大》
第四课 可爱的家
表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。
听《可爱的家》、《回家》。
第五单元 故乡
表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》
聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》
第六课 欢乐的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦乐《罗马的松树》
3.歌曲《雏鹰之歌》
4.歌曲《叮铃铃》
第七单元 雨花
唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。
听《暴风雨》；
第八单元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》
聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》
雨花石的描写作文
1. 有关描写雨花石的文章
朋友，你见过雨花石吗？
是的，你也许会说，见过，不就是那奇异多彩的小石子吗？它们有的像奇峰异岭，有的像充满着神秘色彩的神话人物，有的宛如一个光怪陆离的梦境。可是在我的眼里，雨花石既是一首壮丽的史诗，也是一个辉煌的理想。
去年暑假，夏意正浓，我们驱车来到烈士陵园——南京雨花台。一场夏雨，将雨花台冲洗得一尘不染。那微微的泥土的芳香伴着夏风轻轻飘来，好像一股甘泉滋润着人们的心扉。
来到雨花台，一种庄严肃穆的感觉油然而生：青松翠柏，昂然挺立，烈士纪念塔，巍然高耸；俯首凭吊的人们，沉默无语……
我俯视着脚下的雨花石径，突然看到一颖遍体红润、晶莹明亮少的雨花石，上面有一滴雨珠在闪动，里面似乎有热血在沸腾。看着这红红的雨花石，我若有所思，从身上掏出一个小纸袋，弓下身，沿着那崎岖的石径，去寻觅烈士的足迹……
“捡这些干啥？等会儿我去给你买一盒子大雨花石！”同伴笑着说。
“不，我喜欢自己去捡。”我回答道。是的，我已经爱上了这些小小的石子，不但爱它的朴实无华，更爱它那悠久的历史。
“一颗、两颗……”我边捡边数着……
记忆的潮水追溯到五十多年前。那茫茫寒夜，一幅幅令人难忘的画面又浮现在我眼前：1927年，无数视死如归的先烈高呼口号，英勇就义，鲜血染红了脚下的雨花石。1937年，日本侵略军的铁蹄踏上了石头城。无辜百姓的鲜血又一次染红了雨花石……
“三颗、四颗……”我继续数着。
1949年，百万雄师横渡长江，南京回到了人民手中。殷红的雨花石第一次得到雨露的冲洗，焕发出耀人的光辉。那当年的血腥屠场，成了烈士的陵园；那荒凉的小丘，成了一片青翠的绿林；那红红的雨花石，成了人们记忆中最难忘的珍品。
“五颗、六颗……”我仍寻觅着……
这时，一群少先队员迎面走来。他们在辅导员的带领下，也来捡石子。他们穿着天蓝色的队服，尽情地享受着大地踢给他们的一切。他们捡着，每个人都那么认真……
“七颗、八颗！”我终于捡了八颖小石子。轻轻地装进了小纸袋里。
那小纸袋跟随着我越过长江，渡过运河，回到了黄海之滨。
那几顺雨花石就放在我的写字桌上的一个玻璃瓶里。晶莹的水中，这几颗石子似乎放射出万道红光，它时刻照耀我的心房，使我看到了祖国的过去.也看到了祖国的未来。
2. 关于雨花石的作文
雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，它主要产自扬子江畔、风光旖旎的仪征。
雨花石以“花”为名，花而雨，美丽迷人。南朝梁代以后，流传着一个神话故事：“梁武帝时期，高僧云光法师在石子岗讲经，精诚所至，感动上天，天花纷纷附落，落地化作五彩石子”。
后人将砂砾石层中所产的玛瑙石、蛋白石、水晶石玉髓、燧石等统称为“雨花石”，宋人杜绾在《云林石谱》中称：“真州（即今仪征）、水中或沙土中，出玛瑙石”。明末清初的文学家张岱写的《雨花石铭》云：“大父收藏雨花石，自余祖、余叔及余积三世，而得十三枚，奇形怪状，不可思议。”
由此推知：大约在明万历年间，已出现历史上第一次“雨花石”热，并且也说明了雨花石绝美者稀少难求。 我也有一颗雨花石，它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。
令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。 抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。
在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。 它的背面满是雾气。
那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。
一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。
我轻轻地着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。 一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
小小的雨花石承载着小小的回忆，小小的我们许下了一份小小的承诺，如今却被瑟瑟秋风吹散在了尘埃之中，化作了漫天纷飞的樱花。 ——题记 总觉得时间不会冲淡这份情谊，总觉得天长地久不是件困难的事情，总觉得我们能感动天地。
然而，小小的我们太无知，竟没想到离别会如此痛心。上帝若无其事的操作纵命运的轨道，殊不知人间钻心的悲痛。
幼小的心灵碰撞出灿烂的花火，余温长存。记忆的碎片里留下烂漫天真的儿提时代的我们，左手拉着色彩斑斓的气球，右手掠过安详的天空。
云朵悠悠然抚过湛蓝的天际，我说，那是我幻化出来的天堂，属于我们的天堂，天堂里有我们最爱的樱——花——漫——落。 你接受我的吵闹，包容我的任性，宽恕我的狂放。
我一直不明白为什么只有你能让我耐心的塑完一个沙堡，安静的听树叶沙沙飘落，认真的做完一道习题。你就像上帝赐给我的礼物，在我的生命里画出一条唯美的弧线。
我从来不叫你同桌，因为这份情谊的分量不是“同桌”二字可以承受得住的。你说我可以叫你小宋，简洁而亲切。
“小宋……” 樱花树下，落红纷飞，给大地披上怡人的粉色。你张开手接住一片花瓣，合手许愿，然后认真的将它埋进土里。
你说，你许的愿会沿着樱花树爬到最顶端去接触太阳。我笑笑，用手接住一片樱花，许愿，然后埋进土里。
我说，我的愿望会和你的赛跑，赢了的就会实现。你微微得看着我，然后扬起嘴角，说，如果我们能一起走完小学、。
3. 描写南京雨花石的作文
三年前，爷爷从南京带回一块雨花 石，是正宗的。说是给我的生日礼物，我 为之欣喜若狂。
那天，爷爷讲述着雨花石的传说故 事。
雨花石，堪称世界观赏石中的一枝奇 葩，天赐奇石，中华一绝。它集天地之灵 气，韵日月之菁华，若不是当年女娲氏补 天所遗，也必是天之大赐无疑。相传南朝 梁代高僧云光法师，在南京中华门外石子 岗设台讲经，感动上苍，天花纷纷飘坠， 入地化为五彩缤纷的石子。天花坠落时如 雨一般，故称雨花，后人又将此石子岗也 更名为雨花台，称五彩缤纷的石子为“雨 花石”。经过岁月淘冶，形成了如今滑如 脂、润如玉、美如画的艺术品，并素以 质、色、形、纹之独特，精、奇、巧、美 之罕见。听后，我如获至宝，肃然起敬。
我小心翼翼地捧起那块雨花石，怀着 好奇心，仔细地赏识着。鸡蛋大小的它， 棱角模糊，其形自然，没有规则，粗看如 玉，可横竖不识此石真面目，颜色白里透 黄，黄里透棕，综里透绿，绿中透着一汪 殷红，仿佛渗进一滴鲜血在晕散，又似一 朵 *** 的桃蕾欲静欲放。再用心看，白 色、、棕色、绿色、殷红色的纹理纵 横交错，相互渗透，晕染开来，如梦如幻 地呈现出大自然的神韵，宛如一幅泼墨山 水画，有身临其境之感。
我异常用心地着，它那婴儿肌肤 般的润滑质感，使我联想到了：为淘冶这 块小石子，大自然一定用了许多的时光， 去制造、去打磨，才使之精美，使之玉 润、华丽、神奇。联系起一个完美的人 生，在生活中品格的塑造，意志的磨砺， 需要不停的打磨创造，如果没有百般磨 炼、千番锤打，怎么能成为大器。
美丽神奇的雨花石，你让我的生日荡 起快乐的涟漪，使我增强了前行路上的动 力和意志，我要把你永远珍藏。
4. 雨花石的作文 600字
雨花石 七年级 | 800字 | 议论文 “我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中，我愿铺就起一条长长的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”
这是一颗小小雨花石的自述。金字塔毕竟只有一个顶端，我们绝大多数人注定平凡，但平凡并不代表平庸，对社会做出一份贡献，雨花石也会闪耀出自己的璀璨。
做一颗雨花石，奠定社会的根基。杨利伟身后站着成千上万的航天工作者，只为那光辉的一刻。
那是国力的强盛，经济的发展的写照。三峡大坝雄伟恢弘，少不了那一块块结实的基石，少不了千万劳动者日日夜夜的工作，那是力量的象征，科技之光的闪耀。
这一切成就的取得，哪一个能离开无数普通工人一丝不苟的工作？万丈高楼平地起。无论多么宏伟的计划，远大的目标，都必须靠每个劳动者共同努力。
只有这样，才能把我国建设有中国特色的社会主义文明和谐的国家。 做一个雨花石，修筑集体的战壕。
一果螺丝钉虽小，可少了它大机器也会停止运转。作为一个团队，前锋虽强，但少不了后卫，否则会一败涂地。
在辩论会上，首辨固然重要，但没有其他辨手的启发和补充，他也就孤掌难鸣。“神七”翟志刚漫游太空，国人为之自豪可若三个人都想出舱，无人在舱内控制，这项任务能完成吗？一个水桶的容量往往取决于最短的那块板，也许在团队中你并非最出色的，但同样你也是不可或缺的。
做一个雨花石，铺垫他人的道路。牛顿有句名言：我站得高些，是因为我站在巨人的肩膀上。
生活中有很多人就是别人的肩膀，这些人甘当配角，乐意做绿叶，为主角陪衬。童第周想必无人不知。
但对他的夫人却知之甚少。她也是一位科学家，长期协助童第周完成许多工作，可以说在童第周的成功路上铺垫了一块块重要的基石，无私地为他人奉献，铺垫他人的成功之路，收获的是喜悦，是幸福，是满足。
鲜花美艳，却少不了绿叶的内敛，蓝天辽阔，却少不了的白云的悠闲，夜空深邃，少不了星辰的点缀，高山巍峨，少不了绿水的萦绕。再平凡的岗位，再平凡的角色，再平凡的人生，我们都要静静地做一颗小小的雨花石，为社会，为集体，为他人奉献，默默无私地努力，成就了他人，也照亮了自己的人生路。
做一架木梯，轻倚在墙头，成就他人凌云壮志，当一颗小小的雨花石，沧桑在风雨中，铺成一条长长的路。
5. 怎样写篇关于石头的作文
世界上有成千上万种石头，有细腻的玉石，有坚韧的金刚石，今天，我要赞美的，是最平凡，最普通的石头.他们没有华丽的外表，身上永远只是最朴实的花纹.他们的形状千姿百态，有光滑的，有粗糙的；有方的，有圆的；大的，小的.然而不管是什么形状，他们始终保持着他们自身特有的朴实，默默无闻.在田野，在河岸，在大千世界的每一个角落，都有它们朴实的身影.它们同自己的家乡一起成长，除非，他们被人捡走.石头是无私的，现代社会突飞猛进，科技发展很快.各种各样的高楼大厦拔地而起，这坚固的高楼大厦，也有石头的一份功劳！石头和水泥混合起来，原本就坚硬的石头，变得更加坚固.还有那一条条笔直的，蜿蜒的公路，不都有石头的功劳吗？他们背井离乡，来到了嘈杂的大都市，与各种各样的物质拌在一起，被铺成了平坦的公路，他们没有一丝怨言，他们是这样的默默无闻，无私的为人们的方便奉献了自己.再想想我们，为一点点小小的私利，明争暗斗，只贪图享受，不愿意付出；想想石头的默默无闻，无私奉献的朴实精神，我不仅为自己是一个人类而感到羞愧.石头是朴实的，是无私的，我要赞美它的奉献精神，我要学习他的默默无闻！——像石头一样坚强，无私的活着。
6. 雨花石的作文
雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，她主要产自扬子江畔、风光旖旎的仪征市。
雨花石以“花”为名，花而冠雨、美丽迷人。 雨花石，形成于距今250万年至150万年，是一种天然花玛瑙，主要出产于江苏省仪征市境内，其产量约占全国总量的90%，为全国最大的雨花石产地。
所产雨花石之质、形、纹、色、呈象、意境六美兼备，被誉为“天赐国宝，中华一绝”。美丽的雨花石被人们欣赏、收藏已有千年历史，近年来，古风复起，雨花石倍受国内外人士青睐，成为馈赠亲友、欣赏、收藏的珍贵礼品。
雨花石是花形的石，是石质的花。凝天地之灵气，聚日月之精华，孕万物之风采，其主要特征是“ 六美”：质美、形美、纹美、色美、呈象美、意境美。
在赏玩、收藏雨花石时，可根据其呈像分为人 物、动物、风景、花木、文字、抽象石等、按照“ 六美”程度可分为绝品石、珍品石、精品石、佳品石等品级，观之令人心旷神怡，赏之可意安体泰。古往今来，备受人们喜爱。
历代名人及文人客爱石甚多，周恩来总理曾经收藏雨花石，前副总理吴学谦1991年10月来仪征市月塘乡时，观赏了雨花石，京剧大师梅兰芳先生也曾赏玩雨花石，汉城奥运会上中国体育运动员将雨花石作为中国的象征永久存在汉城。如今中国及国外赏玩、收藏雨花石的人越来越多，它已成为馈赠来宾、亲友的高档礼品，雨花石风光无限。
鉴于雨花石如此之美，1993年中华人民共和国文化部拍摄了专题纪录片《雨花石》，1994年4月拍摄完毕后译成了10种外语，用于我国各驻外使馆对外文化宣传及海外有关电视台播放，又一次掀起了“雨花石”热。 雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，她主要产自扬子江畔、风光旖旎的仪征市。
雨花石以“花”为名，花而冠雨、美丽迷人。 相传1400年前南朝梁武帝时，有位叫云光的高僧，在今南京中华门外石子岗设台讲经，感动上苍，落花如雨，坠地化为五彩石子：讲经处即雨花台，五彩石即雨花石。
1955年，在南京北阴阳营，出土了新石器时代含在死者口中和置于陪葬陶罐中的76枚雨花石，可以说，我们的祖先5000多年前就赏玩或珍视雨花石了。 雨花石以晶莹玉润的质地美、钟灵毓秀的形态美、瑰丽璀灿的色彩美、莫测变幻的纹理美、匪夷所思的呈像美以及神韵天成的意境美，奠定了其在观赏石中独特的地位与价值，被誉为“天赐国宝”、“石中皇后”！ 雨花石的孕育到形成，是在距今约4.3亿年至300万年之间，经过了原生形成、次生搬运和沉积砾石层这三个复杂而漫长的阶段，也可谓是历尽沧桑方显风流了。
雨花石生成艰难，收藏亦非易事。它不仅是财力、眼力、毅力和缘份的结合，收藏过程本身，也是对藏石人综合的考验。
人有多深，石有多深；石品反映人品，人品决定石品。只有人石合一，才是藏石者最高的境界！就收藏的艰辛而言，恐怕也只有藏石人自己方能体味了。
雨花石得一常品易，得一珍品难，得一精品、绝品，更是难上加难！“一吨黄砂四两石，百吨石中无一珍”，由此可见一斑。 南京雨花台名满天下，世人多以为雨花石产于雨花台，其实是不确的。
雨花台以前曾产过雨花石；但雨花石现在的主产地，其实主要在毗邻南京的六合、仪征（隶属扬州）一带，其品质，尤以六合的八百、横梁和仪征的月塘、青山为佳。而南京，由于其特有的历史渊源和丰厚的石文化底蕴，目前依然是国内乃至国际最大最主要的雨花石集散地和活动中心，比较知名的雨花石交流中心有：清凉山奇石市场，雨花石雨花石博物馆、夫子庙文化市场、中山陵文化市场等。
作为雨花石的故乡，南京、六合、扬州，喜爱和收藏雨花石的人更是越来越多。自然形成的雨花石，不同于人工制作的工艺品，由于资源的有限和其纯天然的魅力，其收藏的潜力和投资的价值也在迅猛地提升，愿“石中皇后”雨花石这朵奇葩越开越艳。
雨花石的成分以二氧化硅为主，其中红色成分为铁离子和亚铁离子。雨花石是石质为玛瑙、蛋白石、玉髓、石英等的卵石，见于河床、河流阶地的沉积物之中，其中最著名的是南京雨花台产出的雨花石。
雨花石又分为细石和粗石两类，细石以玛瑙为主，石质细腻，颜色艳丽，磨圆度高，晶莹可爱；粗石质地较粗，以石英或变质岩为主，价值较低。美丽的雨花石中常可呈现各种山水、人物、鸟兽、树木等景象，使人遐想联翩，思绪入石。
雨 花石是世界观赏石中的一朵奇葩，它主要产自扬子江畔、风光旖旎的仪征。雨花石以"花" 为名，花而雨，美丽迷人。
雨花石，形成于距今250万年至150万年，是一种天然花玛瑙，主要出产于江苏省仪征市境内，其产量约占全国总量的90%，为全国最大的雨花石产地。所产雨花石之质、形、纹、色、呈象、意境六美兼备，被誉为"天赐国宝，中华一绝"。
美丽的雨花石被人们欣赏、收藏已有千年历史，近年来，古风复起，雨花石倍受国内外人士青睐，成为馈赠亲友、欣赏、收藏的珍贵礼品。 雨花石是花形的石，是石质的花。
凝天地之灵气，聚日月之精华，孕万物之风采，其主要特征是" 六美"：质美、形美、弦美、色美、呈象美、意境美。在赏玩、收藏雨花石时，可根据其呈像分为人 物、动物、风景、花。
7. 一块珍贵的雨花石作文
[一块珍贵的雨花石作文]
我满六岁的那年，爷爷送给我一块精致的雨花石，一块珍贵的雨花石作文。 这块雨花石呈椭圆形、淡绿色，有黑白相间的平行条纹，我看见雨花石上有一个小窝，就问爷爷，这个小窝是怎么来的，爷爷说：“当然是雨水打的啦。”当时我听不懂，现在我明白了，这个小窝是雨水打出来的，这叫“滴水穿石”。只要天长日久，雨水有可能把石头打透呢。 只要功夫深，铁棒磨成针的道理，激励着小淘气李白认真学习，终成历史上著名的“诗仙”；水可以把石头滴透，所以我要用滴水穿石的精神，刻苦学习，发奋图强，使自己成为历史上有名的大人物，小学五年级作文《一块珍贵的雨花石作文》。 一块珍贵的雨花石作文200字小学生作文（/）
8. 关于雨花石的作文71字
在众多奇珍异石的王国里，有一种叫雨花石的奇石，独树一帜。
据相关资料介绍，美丽的雨花石被誉为天赐国宝，中华一绝。雨花石有六美的特点，质美，形美，纹美，色美，呈象美，意境美。
按照六美的程度，它可分为绝品石，珍品石，精品石和佳品石等品级。在六美的特点里，其实我更崇尚意璄美，它那有形和无形，虚无缥渺，能使人幻想翩翩，驰入无限神往的佳璄当中。
正因为它异常美丽，深得许多人也包括我的喜爱和收藏。美丽的雨花石绝无尽有的稀少，更显得它的珍贵，它名符其实地体现了天赐国宝，中华一绝的誊号。
六年级下册课文《雨花石》原文
雨花石
玲玲发现妈妈桌子上摆着几粒红色花纹的石子，就问：“妈妈，这是什么石子呀？”妈妈说：“这是雨花石。” 接着，妈妈讲了一个故事。 1946年夏天，天快亮了，一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人，这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁道：“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死；不然的话，连你的小命也保不住！” 这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧搂住爸爸：“爸爸，我永远爱你！”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。 敌军官恼羞成怒，下令开。响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被敌人拖走了。 这天晚上，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。敌人没办法，只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。第二天，他带着这块染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。 妈妈讲完了故事，小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲又看了看桌子上摆着的几粒红色花纹的石子，觉得这几粒雨花石更加可爱了。
苏教版小学五年级(上.下)音乐书上所有要唱的歌的名字,我没太多悬赏,谢谢
苏教版小学五年级音乐书(上、下)所有要唱的歌的名字如下：
《种太阳》、 《盼红军》、《牧童》、《掀起你的盖头来》、《拔根芦柴花》、《美丽的黄昏》、《拾稻穗的小姑娘》、《蝈蝈蝈》、《我们美丽的祖国》、《我若是小小鸟》、《生长在祖国的怀抱中》、《凤阳花鼓》、《春雨蒙蒙的下》、《亲爱的回声》、《天地之间的歌》
扩展资料：
苏教版小学五年级音乐书(上、下)所有要听的歌的名字如下：
《码头调》、《咱们工人有力量》、《中国人民进行曲》、《八路军进行曲》、《母亲教我的歌》、《阳光照耀着塔什库尔干》、《梦幻曲》、《那不勒斯舞曲》、《日落》、《三十里铺》、《抗敌歌》、《卡农歌》、《小小的船》、《小宝宝睡着了》、《沂蒙山小调》《、霍拉舞曲》、《雷鸣电闪波尔卡》。
苏教版教材所包含的出版社：
江苏教育出版社出版的教材，译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是教材）等教材。
参考资料来源：
百度百科-江苏教育出版社
百度百科-苏教版
雨花石的创作背景是什么？
雨花石，一首充满忧伤和力量的歌曲，从最初的石头和李雨儿天籁，再到石头与李玉刚演绎的经典，再到今天的石头独唱版《雨花石》 。
我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中，石头唱的《雨花石》，不是传说中的雨花石，而是雨和石的依恋，歌曲把雨与石苍凉凄美，藏于内心深处的永恒爱恋，化作一曲感人至深的旋律，石头是属于泥土的，雨却属于天空，他们的相依相恋，注定是短暂的美好，注定是无期的等候，执着的爱情总是让人感动，对于这样的爱情只有祝福和祈祷，就让上苍降下一场五彩天雨，让雨水和石头融合成，玛瑙般美丽的雨花石。
《雨花石》是胡力作词作曲，李雨儿、石头演唱的歌曲，后经李玉刚、石头再次演绎。
雨花石
作词：胡力 作曲：胡力
演唱：李玉刚 石头
雨儿轻轻飘 心儿似火烧
那是谁的泪 在脸上轻轻绕
石对雨的爱 就像蓝的海
虽有万千语 不知怎么去表白
嗨 你在哪儿
嗨 我看不见
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
你的影子已看不清
我还在寻觅当初你的笑容
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
千年以后繁华落幕
我还在风雨之中为你等候
我还在土中为你守候
石对雨的爱 就像蓝的海
虽有万千语 不知怎么去表白
嗨 你在哪儿
嗨 我看不见
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
你的影子已看不清
我还在寻觅当初你的笑容
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
千年以后繁华落幕
我还在风雨之中为你等候
我还在土中为你守候
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
千年以后繁华落幕
我还在风雨之中为你等候
我还在雨（土）中为你等候
原唱
网上关于该歌原唱，有三种说法：
一是余臻辉，演唱《红红的雨花石》的主题曲《雨花石》。胡力的《雨花石》改编自上述老歌《雨花石》，对“我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中”以外的旋律进行再创作。
二是李雨儿、石头，该曲收录于李雨儿2010年发布的首张专辑《梦飞翔》，“在发布会现场李雨儿透露，这首《雨花石》是由著名音乐人胡力为其与石头量身制作的，目的就是要打造华语乐坛男女对唱‘最高最强音’ 。请注意百度音乐中《梦飞翔》的曲目列表是错误的，其显示该歌曲收录在《云上山歌》中。
三是石头、李玉刚，他们献唱于 2011年《新年乐三天》节目。
由上可见，新《雨花石》原唱应该是李雨儿、石头。
