下面為您提供關於【用名人造句二年級】內容，供您參考。
1、在往前走不遠就能看見綠樹掩映下的那座名人故居了。
2、我們家鄉出了不少名人，那可是個藏龍卧虎的地方。
3、他收藏了不少當代的名人字畫。
4、每個名人的背後都有幾個鮮為人知的故事。
5、我在岱廟裏興致勃勃地觀賞着歷代名人的碑石雕刻。
6、這個科技界的名人，幾年前他還默默無聞。
7、富人和名人的世界還是和以前一樣可望而不可及。
8、他雖然是個名人，但卻經常深居簡出，人們很少看到他。
9、那一對名人在倫敦舉行了惹人注目的隆重婚禮。
10、聽了許多名人小時候的勵志故事，小剛也立志要成為一個不同凡響的人。
11、當然，練習口語是有很多方法的。如果你是一個人，建議多聽聽英文歌曲，可以跟着學唱培養語感。也可以把一些經典電影劇本或台詞打印下來反覆誦讀和模仿。為什麼不建議誦讀名人演講嘞，因為有些名人可能演講是在特殊的時代背景下，不太符合我們當前的語用習慣。
12、為了幫孩子樹立理想，家長可以多給孩子講一些名人成才的故事，引導孩子多讀一些名人傳記，並撰寫心得體會，讓孩子汲取名人的精神力量，漸漸樹立自己的理想，併為之奮鬥。
13、因為他的書是名人寫的序，他也因此而聲價十倍。
14、正常的做法就是用一些名人故事名人名言做指導。但是從實踐上來説只能自我調節，學會痛定思痛，找到解決問題的方法，避免出現類似問題。
15、現代的人好象特別脆弱，報紙上天天報道眾多名人得抑鬱症，這些人一定是從一個極端走向別一個極端。正因為躊躇滿志，才堅信自已是完美的，是無所不能的，如果受到一點挫折，就會變得極度自卑，甚至失去繼續生活的勇氣！為自己找一個準確的定位，享受生活樂趣。
16、即使名人説的，也不能完全算個名言，我認為名言的出現是因為名人説話受到了大家的認同和感觸，在生活中，文章中常常引用名人説的話，因此稱為名言。
17、名人名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，富有知識的名人所説的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來説就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，包括名人所説的諺語，格言等。
18、本人曾看相關書籍與文章。很多名人對讀書有不同的觀點。歸納後得出。讀書時有階段的。
19、名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發展做出貢獻的，富有知識的名人所説的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來説就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所説的諺語，格言等都可以叫名人名言。
20、如果時間可以倒流,讓那些名人，抱着自己的名言，在時間的軌跡上再走一遍。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
