造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、這個建議從最開始就被自動過濾掉了，大家七舌八嘴的説着自己的主張，聽得汪德植腦仁發痛。
2、老是坐在狹板凳上屁股發痛，他就站起來走動走動，倒沒有受到電幕的叱喝。
3、她像被蛇咬了似的，心裏一陣發痛。
4、目的探討原發痛風高尿酸與其他生化指標的關係。
5、苦瓜、苦菜、馬齒覽、絲瓜等食物，具有清熱解毒的功效，可以緩解局部發熱、發痛等。
6、墨跡灰淡，應是幾十年前寫的，依稀可見字跡清雋秀麗。我心中隱隱發痛，想着，當初收到這兩個泥娃娃的人，是否曾看見過這四個字？關心則亂。
7、他竟然在午夜夢見了他撞傷的女生，而那女生那哀憐嬌弱的淚人兒模樣竟讓他心兒發痛、疼憐，胡鎮海竟在半夜三更跑到了醫院想求得女生的寬恕。
8、尖叫讓鄧宇飛讓這個超高音碼震得兩耳嗡嗡發痛，忍不住把手機丟開，捂住耳朵。
9、可憐的奧魯克太太嚇壞了，但帕迪笑得肚子發痛。
10、仰起面孔她只覺內心隱隱發痛，於是她想或者不會再有人可以靠近她的心了，她的心已老朽。但她明白的，時空這樣浩瀚生命這樣細弱，歲月如流的滄海桑田裏，悲或歡都是塵埃，是塵埃中的塵埃。石頭花園的歌女。
11、他腦瓜發痛，頭頂上痛，頭後邊痛，裏頭的腦子也痛，彷彿在腫脹起來，眉毛上面更痛得叫他受不得了。
12、上述結果表明，用藜蘆鹼處理可使初級感覺神經元產生一種觸發性振盪，該振盪機制可能與觸發痛的發作有關。
13、喬莊的身子被打了回來，揉了揉發痛的胸口道果然至柔至極，多謝前輩手下留情。
14、這使他想起那天晚上他用父母親從村裏買的粗製的當地酒將自己灌醉的情景，那時他的心也在發痛。
15、七七抗戰為我軍將土忠勇奮發痛懲倭寇侵略野心，制裁其奴辱屠戮獸行，以洗雪國恥，挽救危亡。
16、他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣裏，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發痛。
17、他用軟膏揉擦發痛的雙腿。
18、這時的陽光，特別是它映在水面的影子，真的是耀的刺眼！這透明的河面彷彿是一面水鏡，在陽光的照耀下。無數的冰粒，玲瓏剔透，閃閃發光，刺得眼睛直發痛。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
