怎麼寫大學畢業論文

加強畢業論文管理是提高畢業論文質量的重要保證

論文關鍵詞：畢業論文管理 健全制度 監督檢查 保證質量

論文摘要：本科畢業論文是對學生四年學習成果、創新能力和自身素質的綜合檢驗，也是對學校及教師教學質量的全面、綜合的檢查。因此，本科畢業論文是高校教學工作中的一個重要環節和階段。加強對畢業論文的管理，使畢業論文的完成過程制度化、科學化是非常必要的。加強對畢業論文的管理就要提高對畢業論文管理的認識，建立健全規章制度；加強監督檢查，保證畢業論文的撰寫質量；科學規範答辯的程序，保證畢業論文答辯的質量。

本科畢業論文是本科生完成四年教學計劃的最後一個環節，是對四年教學成果的綜合檢驗。本科畢業論文的撰寫是學生綜合運用所學的基本理論和知識，運用分析和解決實際問題的能力，進行科學研究的實踐過程。這一過程既是對學生四年學習成果、創新能力和綜合素質的檢驗，也是對教師四年教學質量所進行的全面、綜合的檢查。由此可見，本科畢業論文是學校整個教學工作中的極其重要的環節和階段。但是近年來，本科畢業論文工作沒有和平時課堂教學環節一樣受到重視，在教師和學生中都存在不同程度的忽視現象，而且也沒有制度的保證，致使畢業論文的撰寫過程和對畢業論文的管理流於形式，這勢必影響整體的教學管理，成爲提高教學質量的瓶頸。因此，加強對畢業論文的科學管理，把畢業論文的撰寫過程制度化、科學化，已經成爲全面搞好教學管理，提高教學質量的一個刻不容緩的課題。在多年的教學實踐和教學管理中，我們意識到了上述的問題，特別是在近兩年的教學管理實踐中，我們加強了畢業論文的管理工作，制定了科學、嚴密的管理規則，取得了良好的效果。

本文來自第一論文網

一、以往畢業論文管理工作中存在的問題

多年來由於對畢業論文管理工作不重視，致使在畢業論文工作中存在不少問題，透過對我院的畢業論文工作的總結和調查，我們發現主要存在以下幾方面的問題：

1·學生對畢業論文不重視，態度不認真。不少學生認爲畢業論文就是走形式，隨便對付一篇就可以畢業，因而將畢業論文工作當做一次較大型的平時作業來完成；對學校佈置的要求，進度不以爲然，臨到答辯匆忙應付一篇；選題比較隨意，什麼資料好找，並有現成的文章，就選什麼題，做論文時東拼西湊、甚至抄襲等等。

2·教師在指導畢業論文的過程中責任心不強，存在放任自流的現象。在教師中普遍存在重視課堂教學，輕視畢業論文指導的傾向，表現爲等待學生來找，學生不找也就不管不問；在做論文期間對學生是否按照要求去做不予理會，學生的論文拿來一遍就成，沒有中間的反覆修改；答辯時對自己指導的學生給人情分等。

3·院、系在畢業論文工作的管理上沒有具體的操作規程與管理措施。院系在佈置上要求嚴格，但沒有認真檢查，也沒有具體的管理措施，缺乏督促教師認真指導、師生定期交流、論文審閱的機制，致使畢業論文的撰寫工作流於形式，管理工作形同虛設。

4·畢業論文撰寫過程時間短，難以保證質量。以往畢業論文的撰寫時間只有6周，並且與本科生的畢業分配基本同步，學生整天忙於尋找工作，無心認真撰寫論文，只能應付了事，難以保證畢業論文的質量，多年來，質量較高的畢業論文很少。

5·論文答辯流於形式。由於畢業論文的撰寫過程十分匆忙，質量難以保證，因此答辯過程難免走過場，給人情分現象普遍存在。

以上種種現象說明畢業論文工作中出現的問題既有客觀因素，又有主觀因素；既有個人問題又有管理的問題，但從根本上講是由於管理不嚴，規則不細，沒有制約和監控機制，導致了教師鬆懈和學生不認真。對此，我們在實踐中採取了各種措施，制定了規章制度，建立了制約和監控機制，加強了管理，堵塞了上述的漏洞，取得了一定的效果。

二、提高對畢業論文管理的認識，建立健全規章制度

（一）提高對畢業論文管理的認識

來源於

畢業論文

望可以幫到您。

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。

字數少可幾十字，多不超過三百字爲宜。 4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。

關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於資訊系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作爲關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。 5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。

引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物資訊（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物資訊 所列參考文獻的要求是： （1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物資訊。

、周密思考，慎重落筆 畢業論文是一項“系統工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則爲千萬言，約之則爲一言，所謂主腦者是也。”（《藝概》）作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什麼，後說什麼，哪裏該詳，哪裏該略，從頭至尾都應有個大致的設想。第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數據、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環境，才能集中精力專心致志地完成畢業論文寫作任務。 古人說：“袖手於前，方能疾書於後。”魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟於心；凝神結想，一揮而就。做好了充分的準備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急於動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續，結果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。2 一氣呵成，不重“小節” 在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之後，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成後，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說： 先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己——結果一定做不成。以後應該立定格局之後，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成後，擱它幾天，然後再來複看，刪去若干，改換幾字。在創作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當的字，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。否則，能因爲一個字，停到大半天。這是魯迅的經驗之談，對我們寫畢業論文也極有啓發。3、行於所當行，止於所當止 北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時說：“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干裏無難；及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行於所當行，常止於不可不止，如是而已矣。”（《文說》）蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行雲流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。但他總結的“行於所當行，止於所不可不止”，則帶有一定的普遍性。 “行於所當行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特徵等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意苟簡，而使文意受到損害，以致出現不周密、不翔實的缺陷。 “止於所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。4、寫不出的時候不硬寫 魯迅在《答北斗雜誌社問》一文中，提出了八條寫文章的規則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。這是很有道理的。“寫不出”，有種種原因：或者對所談的問題認識不充分，僅停留在表面上，未能透過現象深入其本質；或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其餘；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結構、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。 “寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，並不一定是壞事。它說明準備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。這時候，應該明智地停下來，細心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個環節，找出問題的癥結所在。如果是材料問題，就要進一步蒐集材料；如果是認識問題，就要用馬克思主義的立場、觀點和方法，對寫作對象進行再認識。“不硬寫”，不等於不能再寫。只要查明原因，對症下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。畢業論文寫作要求 畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考覈論文成績的基本依據之一。關於畢業論文寫作的具體要求，在以後的有關章節中將作詳細論述，這裏先說說畢業論文寫作的一些原則要求。

一、標題 標題是文章的眉目。

各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分爲總標題、副標題、分標題幾種。

（一）總標題 總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有： ①揭示課題的實質。

這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。

諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。

②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。

這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單幹嗎？》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎？》等。

②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的範圍做出限定。

擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的範圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。

如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關係》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。 ④用判斷句式。

這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。

這種從小處着眼，大處着手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從“勞動創造了美”看美的本質》等。

⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。 （二）副標題和分標題 爲了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。

特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與**商榷”之類的副標題。 另外，爲了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。

如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。 設定分標題的主要目的是爲了清晰地顯示文章的層次。

有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啓下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯繫緊密性。

對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題範圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。

二要簡煉。.論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。

標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的譁衆取寵之意。三要新穎。

標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。

二、目錄 一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設定分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、複雜，故通常設目錄。

設定目錄的目的主要是： 1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的瞭解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。 2.爲讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。

長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步瞭解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意： 1.準確。

目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在着一一對應的關係。

2.清楚無誤。目錄應逐一標註該行目錄在正文中的頁碼。

標註頁碼必須清楚無誤。 3.完整。

目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本類型： 1.用文字表示的目錄。 2.用數碼錶示的目錄。

這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有采用這種方式的。

三、內容提要 內容提要是全文內容的縮影。在這裏，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。

內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。 寫作內容提要的目的在於： 1.爲了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的瞭解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

2.爲了使其他讀者透過閱讀內容提要，就能大略了。

最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內容> 原發布者：王雪梅 標準論文寫作格式 一、論文的書寫格式規範化要求 論文字身由論文題目、作者、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等幾部分組成。

1.論文題目：簡明、確切地表述研究的對象和內容，一般不超過25個字，可分兩行書寫。62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433623735 2.作者：處於論文題目正下方，須寫明院系、專業、年級、班別、學號、姓名。

3.摘要：摘要應反映文章的主要觀點，重點表述研究內容及結論，必須重點突出、文字簡練，中文摘 要字數不超過300字。 4.關鍵詞：要符合學科分類及專業術語的通用性，並注意與國際慣例一致，中文關鍵詞限制在3~8個 。

5.正文：論文的主體。論文須符合學術論文的格式，正文要標明各級標題，設計合理，文稿中應採用 規範化名詞術語。

6.參考文獻：必須是本人真正閱讀過的，應選用公開發表的資料。以近期發表的學術期刊文獻爲主， 圖書類文獻不能過多，且要與論文內容直接相關，參考文獻應按文中引用出現的順序列全。

二、論文的排版格式規範化要求 1.版面尺寸：a4(210*297毫米)。 2.裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界0毫米。

3.版芯位置（正文位置）：按照a4紙張默認格式。 4.頁碼：採用頁腳方式設定，採用五號timenewroman，處於頁面下方、居中。

5.論文題目：三號黑體，居中。 6.作者：論文題目下隔一行，居中，採用小四號仿宋體， 7.中文摘要和中文關鍵詞：用五號仿宋體、兩端對齊方式排列。

8.正文文字：宋。

論文格式 1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎. 2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表.（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整.字數少可幾十字，多不超過三百字爲宜. 4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙.關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於資訊系統彙集，以供讀者檢索.每篇論文一般選取3-8個詞彙作爲關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方. 主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語. 5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭.引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的範圍.引言要短小精悍、緊扣主題. 〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論.主體部分包括以下內容： a.提出-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結論. 6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾.參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行. 中文：標題--作者--出版物資訊（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物資訊所列參考文獻的要求是： （1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證. （2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物資訊.。

大學畢業論文格式 畢業論文是學生時代最重要的一件事，事關能否畢業，而畢業論文的格式又決定了一篇論文的水準，所以我們在做畢業論文時，一定要按正確的畢業論文的格式排版。

第一、構成項目 畢業論文包括以下內容： 封面、內容提要與關鍵詞、目錄、正文、註釋、附錄、參考文獻。其中“附錄”視具體情況安排，其餘爲必備項目。

如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻後加“後記”。 第二、各項目含義 （1）封面 封面由文頭、論文標題、作者、學校名稱、專業、年級、指導教師、日期等項內容組成。

（2）內容提要與關鍵詞 內容提要是論文內容的概括性描述，應忠實於原文，字數控制在300字以內。關鍵詞是從論文標題、內容提要或正文中提取的、能表現論文主題的、具有實質意義的詞語，通常不超過7個。

（3）目錄 列出論文正文的一二級標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻、後記等對應的頁碼。 （4）正文 正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結論三個部分組成。

這三部分在行文上可以不明確標示。 （5）.註釋 對所創造的名詞術語的解釋或對引文出處的說明，註釋採用腳註形式。

（6）附錄 附屬於正文，對正文起補充說明作用的資訊材料，可以是文字、表格、圖形等形式。 （7）參考文獻 作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。

4、畢業論文格式編排 第一、紙型、頁邊距及裝訂線 畢業論文一律用國家標準A4型紙（297mmX210mm）打印。頁邊距爲：天頭（上）30mm，地腳（下）25mm，訂口（左）30mm，翻口（右）25mm。

裝訂線在左邊，距頁邊10mm。 第二、版式與用字 文字、圖形一律從左至右橫寫橫排，1.5倍行距。

文字一律通欄編輯，使用規範的簡化漢字。忌用繁體字、異體字等其他不規範字。

第三、論文各部分的編排式樣及字型字號 （1）文頭 封面頂部居中，小二號行楷，頂行，居中。固定內容爲“成都中醫藥大學本科畢業論文”。

（2）論文標題 小一號黑體。文頭居中，按小一號字型上空一行。

（如果加論文副標題，則要求：小二號黑體，緊挨正標題下居中，文字前加破折號） 論文標題以下的行距爲：固定值，40磅。 （3）作者、學院名稱、專業、年級、指導教師、日期 項目名稱用小三號黑體，後填寫的內容處加下劃線標明，8個漢字的長度，所填寫的內容統一用三號楷體，各佔一行，居中對齊。

下空兩行。 （4）內容提要及關鍵詞 緊接封面後另起頁，版式和字號按正文要求。

其中，“內容提要”和 “：” 黑體，內容用宋體。上空一行，段首空兩格，回行頂格：“關鍵詞”與 “內容提要”間隔兩行，段首空兩格。

“關鍵詞”和 “：” 用黑體，內容用宋體。關鍵詞通常不超過七個，詞間空一格。

（5）目錄 另起頁，項目名稱用3號黑體，居中排列，上下各空一行；內容用小4號仿宋。 （6）正文文字：另起頁。

（7）論文標題：用二號黑體加粗，居中排列，上空一行；下標明年級、專業、作者，作者姓名另起一行，四號楷體，居中排列；下空兩行接正文。正文文字一般用小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

（8）正文文中標題 一級標題，標題序號爲“一、”與正文字號相同，黑體，獨佔行，末尾不加標點； 二級標題，標題序號爲“（二）”，與正文字型字號相同，獨佔行，末尾不加標點； 三級以下標題序號分別爲“1.”和（1），與正文字型字號相同。爲避免與註釋相互混淆，不可用“①”。

可根據標題的長短確定是否獨佔行，若獨佔行，則末尾不使用標點，否則，標題後必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。

（9）註釋：正文中加註之處右上角加數碼，形式統一爲“①”，同時在本頁留出適當行數，用橫線與正文分開，空兩格後定出相應的注號，再寫註文。注號以頁爲單位排序，每個註文各佔一段，用小5號宋體。

引用文章時，註文的順序爲：作者、文章標題、刊物名、某年第幾期〈例如 ： ①龔祥瑞：《論行政合理性原則》， 載《法學雜誌》1987年第1期。）；引用著作時，註文的順序爲：作者、著作名稱、出版者、某年第幾版、頁數 （ 例如：② [ 英 ] 威廉·韋德著：《行政法》，楚劍譯，中國大百科全書出版社 1997年版，第5頁。）

（10）附錄 項目名稱爲小四號黑體，在正文後空兩行空兩格排印，內容編排參考“示範文字”。

（11）參考文獻 項目名稱用小四號黑體，在正文或附錄後空兩行頂格排印，另起行空兩格用小四號宋體排印參考文獻內容，具體編排方式同註釋（參考的著作可不寫第幾頁） 。 （12）頁碼 首頁不編頁碼，從第二頁起，居中編排。

資料來自：腳印 代寫論文。

寫好論文，應該做到： 動態地看，可按下面的順序進行： 1ر擬訂提綱。

這要把握“先粗後細、先大後小”的原則，提綱在寫作過程中可以修改完善，但不能沒有，即便暫時沒有形成文字的提綱，起碼要有個“腹稿”。 2ر撰寫初稿。

這是填充提綱框架的過程，也是論文寫作的關鍵一環；要做到表述清楚、有理有據、結構嚴謹、不出“硬傷”，另外，初稿最好一次完成。 3ر反覆修改。

初稿完成之後，可以放一放，等頭腦冷時再來審看和修訂，同時，也可把初稿送請同行老師徵求意見，這樣反覆修改，一可防止疏漏，二可充實提高。 靜態地看，論文寫作要儘量做到三“新”，即觀點新、材料新、方法新。

1ر觀點新，就是要闡述獨到的見解、新穎的看法。 2ر材料新，主要是指文章中所列舉的理論或和事實材料別人沒有引證或較少引證過。

3ر方法新。這是當前搞學術研究的一種新趨勢和新特點，也是現在撰寫論文最常用的一種技巧，它適合於大多數教師的教研工作。

總之，寫論文要做到三“新”，可以把握這樣一個原則：別人沒說的我來說，別人說過了我接着說，別人說錯了我糾正着說，別人說對了我辯着說。當然，還要說明的一點是：三“新”並不是截然分開的，實際上往往形成互動、相輔相成，這裏只是爲了論述的方便纔將它們分列開來。

可以說，任何一篇論文只要做到了其中一“新”，就是一篇高質量的教研論文。

1、選題要有針對性，要新穎。切忌不要把題目做的過大，比如：《什麼什麼百年發展史》。這個就是寫書時候用的標題，而不是論文。

2、不可長篇大論，語言簡潔明瞭，直入主題。可以多做些小標題來逐個說明問題。

3、引用資料在文後註明出處，文中不能大篇文字引用，找最合適最恰當的引用。

3、英語簡介很關鍵。

最後就是你自己的能力問題了。

畢業論文結構

1. 問題的提出

2. 研究現狀評述

3. 研究過程

4. 討論

5. 結論

6. 教育建議

7. 參考文獻

8. 附錄