敬的學院領導、校學生會宿管部、學院學生分會宿管部：
驚悉上週五寢室情節衛生時，我們寢室不幸被抽中，並被扣分，列爲不合格之列。
對此，我們深感遺憾。在寢室被抽查之前，未收拾好屋子。因爲我們的疏忽大意，影響到美術學院本週女生寢室清潔衛生檢查的得分，影響到本週我院在校學生會宿管部關於寢室清潔衛生評比的結果，有損美術學院的形象，爲此我們感到深深的愧疚，我們對不起軍訓時獲得的模範寢室稱號，對不起當時帶領我們寢室內務的師兄師姐揮灑的辛勤汗水，對不起學院老師們對我們的一再教導。我們表示最誠摯的愧疚和道歉，我們的所作所爲有悖於當代大學生積極進取的精神風貌，在今後的學習生活中，我們一定謙虛謹慎、戒驕戒躁、內外兼修，作一名合格的21世紀大學生。
寢室就是我們在大學校園裏的一個家，是屬於6個人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得乾乾淨淨才能居住得舒心。就像剛入大學校門，軍訓的時候一樣，牆壁上不留有一絲雜物，課表、通訊錄及各項管理制度一律不貼牆上，以保證牆壁的整潔，有污漬的地方我們用刀刮用砂紙砂，手劃破了也不要緊，只要血不滴在牆上，不污損我們寢室的牆，對於污染嚴重的角落，我們用白色牙膏補，用白色顏料染，一定不惜一切代價讓我們寢室的四壁和天花板潔白如新。再說寢室地板，我們一定也要以軍訓的苛刻條件嚴格要求自己，伏下高貴的身軀，不管是蹲下還是跪下，也要用抹布一寸一寸地擦乾淨，擦了一遍擦二遍，擦了二遍擦三遍，只要擦過地板的抹布不比我們的洗臉帕乾淨，就要用水沖洗乾淨再繼續擦，直到抹布與洗臉帕一樣潔淨爲止。光用抹布擦還不行，要準備粘性強的封口膠布，把地板一寸一寸地粘過，粘走掉在地上的一根頭髮一根汗毛，一粒灰塵，真正做到一塵不染。讓來看望關心我們生活的學院領導、老師，來檢查清潔衛生的師兄師姐穿着嶄新的白襪子走進我們寢室，出去的時候依然白淨。
寢室門窗更是保潔重點，乾淨不乾淨，透過玻璃門一看便知道，因而這是我們重點清潔區域，就要像愛惜眼鏡或電腦、手機屏幕一樣，用質地柔軟的棉布進行擦拭，以防玻璃被磨擦劃傷和細小塵埃沾染，這樣一個小小的細節就是我們規範自己的所在，不僅是週五清潔衛生檢查時要按上述要求做到，更要貫穿於日常生活的始終，我們深知學校的良苦用心，我們是一所大學，只有我們在校學生養成優秀的生活習慣，以後走上工作崗位，才能以如此高標準嚴要求自己。自小我們就學習小中見大的道理，清潔衛生檢查雖是一件小事，我們卻應當透過現象看本質，客觀、全面、實事求是地看待問題。以上就是我們針對此次清潔衛生檢查所做的檢討。如有不妥，懇請批評指正，我們一定虛心接受。
另，請今後檢查情節衛生的師兄師姐，發現我們存在的問題當場指出，以利於我們及時糾正。畢竟扣分不是目的，檢查是爲了督促我們創建良好的寢室環境。你們能身爲檢查工作人員，一定是這方面做得非常優秀，下次檢查的時候，懇請帶領我們參觀你們的寢室，讓我們能進一步學習效仿先進模範，在今後做得更好。
2.怎麼寫軍訓之內務整理感言按照規定，新生要接受爲期3天的軍訓.可是我最怕的就是軍訓了. 說起來還真不好意思，初一軍訓的時候，我扮拉肚子逃過了。
可現在沒辦法，了，只好硬着頭皮上了了！ 第一天，我們主要訓練的是立正，稍息，跨立和原地踏步。別小看了這幾個簡單的動作，做起來還真不簡單呢！就拿立正來說吧。
別看平時站着沒什麼感覺，真要你循規蹈矩的站着，還不許動一下，這也許就有點難了。教官要求我們站5分鐘，可是到了1分多鐘的時候，我已經有些支援不住了，豆大的汗珠佈滿了額頭。
終於熬到了5分鐘，整個人都好像散了。真不敢想象軍人們在烈日下是怎麼支援住的。
第二天，天氣稍微陰了一點，軍訓也沒有那麼辛苦了。今天訓練的是走和跑。
這麼多訓練項目中，走，應該是練得最辛苦的啦！每個人的腳步都不一樣，根本走不成一條直線。 最後一天，因爲下雨，我們便在室內官看教官們表演。
這一看，我無語了。他們的動作都是那麼的整齊，絲毫看不出有什麼差異–，立正，稍息，跨立，走，跑……這些在我們眼中困難的動作，在他們做來都是那麼的整齊！我清楚的知道，這些整齊動作的背後都隱藏着許多含水，艱辛，甚至是血淚…… 軍訓給我的感受是多種多樣的，有艱辛的汗水，也有充實的收穫。
但唯一不變的，是我對軍人所產生的敬佩之情…… 軍人 ___謹以詩送給最可愛的人 你以黃海的澎湃 、陽光的奉獻， 熾愛大地母親. 你以大山的氣慨 、耕牛的秉性， 執著和平年代. 你以青松的傲然 、鋼鐵的堅毅， 勇對危難時刻. 你以大海的深沉 、宇宙的胸懷， 譜寫人間真情. 你 是蔓延在沙漠裏的無名草 你 是屹立在山顛的萬里長城 你 威武而又是母親的孩子 你 崇高而又是工農的子弟 啊！ 軍人！ 你用熱血嘹亮生命的號角！ 你用生命築起了新的長城！ 今秋微風襲襲，我們懷着對未來的美好遐想，揹着沉甸甸的行囊，告別親友，告別家鄉，向我們的未來踏出了第一步.在這陌生的環境中，接受軍訓的洗禮，在這天高雲淡，微風相伴的14天中，消磨了身上的傲氣和假期的惰性，在短暫的兩星期內我們以驚人的速度成長，爲獨立的生活做出一個好的開頭. 訓練場上教官們的身姿英姿颯爽，無法相信他們是和我們一樣的年齡人.但他們身上體現出了成熟與幹練，這是屬於軍人的獨特氣質，是在艱苦的環境下磨礪出來的意志，與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異.訓練場上，一列列身着軍裝的學子和一個個威武的教室，在藍天，白雲，綠草的映襯下構成一片綠色的海洋，純潔而靈動，充滿了希望，生機勃勃.綠色的“波浪”彼此起伏，緩緩地有節奏地向前推進，“海浪”聲道出了大海洪亮的吶喊.在這藍天碧海的氣勢中，不禁感覺到了自身的渺小和團體的重要，一滴水所能發揮的作用有限，但它融入大海後，那浩大的氣勢就足以威震四方，經過一個星期的艱苦訓練，我們迎來了第一次會操，看着主席臺上的評委和操場上許許多多的新面孔，緊張的感覺油然而止，剛上場就因排隊不整齊而被嘲笑，當我們跑步離場的那一刻，緊繃的精神終於得到稍許釋然，雖然我們的會操並不完美，但我們都盡力了，也展現了我們女兵的風采. 7天，是一個很短的時間段，它不是足以改變一切.7天，又是一個很長的時間段，它足以使一個團體成員之間產生深厚的友誼.人與人之間的交往不在與時間的長短，而在與我們是否用心去對待.第一次會操結束後，接着又進行了一系內爲單位的重新分班，開始另一段更爲嚴格的軍訓.當教官來挑選學員的時候，有的同學拉着同伴的手臂，紅着眼依依不捨的向同伴告別，在第二階段的軍訓中，面對的是更多的新面孔，透過一段時間的交流，認識到了許多新的朋友，也認識了我們的新教室，一個資歷更深，要求更嚴格的教官，由於新的團體剛組成，成員之間還沒有培養出良好的默契，因而總是犯錯，經常惹教官生氣，其結果我們將接受痛苦的懲罰，印象最深刻的一次是被懲罰原地跑步十多分鐘後立刻蹲下又持續了十多分鐘，腳上的痛楚傳遍全身，直至兩隻腳都麻痹了，那種滋味體會一次就足矣，用痛楚來記憶和訓練.在第二階段的訓練中，內容也多元化了.我們訓練的內容是對一星期前的訓練成果的強化與組合，雖然聽教室的講解與看其示範都顯得很簡單，但真正實踐起來才體會到它的難度，也使我們深刻體會到了“說起來容易做起來難”這句俗語的內涵了.放眼望去，有些同學在賣力地學打拳，英姿颯爽，女生也巾幗不讓鬚眉，動作矯健，還有些女生在練習匍匐，看到他們在瞬間臥倒的身姿和在草地上爬行的背影，以及撲倒後瞬間的轉身，動作優美而靈活，尤其是他們雙手握槍時的英姿，令人羨慕不已，但更多的是對他們發自內心的敬佩，敬佩他們的勇氣，敬佩他們的耐力，更敬佩他們的自信.無論什麼樣的訓練，成功的背後所付出的心血都是巨大的，正應驗了那句“臺上一分鐘，臺下十年功”的智理名言. 軍訓期間的另一項任務就是整理內務，煩瑣的細節令人頭痛，像我這種一直住在家裏的人來說，這可是一項重大的挑戰，在家時隨意慣了，突然之間轉化爲這種半封閉式的生活，一時之間都無法適應，尤其是疊被子，每天在這上所花費的時間可不少，可成果卻仍不如。
3.部隊副班長對內務衛生進行總結強調安全與衛生管理的重要性。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何透過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3.經驗和教訓。爲了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1.一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
4.部隊排務會怎麼寫,最好有範文部隊半年工作總結
時間如流水，轉眼間半年的工作已經結束。半年來在連隊黨支部和班排的正確領導下，透過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務。回想這半年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，爲了更好的在工作中能夠奮發進取，爲連隊建設貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結。
一、政治思想：積極參加政治理論學習，思想比較穩定，能夠認真學習政治教育，課後注意複習並寫心得體會，把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學習實踐科學發展觀活動和改革革開放史教育，使我明白作爲基層戰士，受黨的培養在政治立場上必須堅定，始終嚴格要求自己，在思想上與黨中央保持高度一致。
二、軍事訓練：專業理論學習中能夠從基礎知識學起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓練中能夠按照要求做好，能夠嚴格要求自己。
三、作風紀律：作風紀律是一支部隊戰鬥力強弱的直接體現。認真學習條令條例和各項規章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學好並應用到平時的生活中。注意個人養成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的小節和不良習慣都有很好的糾正。“出門看隊列，進門看內務”內務衛生也是體現一個合格軍人素質的重要方面。再打掃衛生方面自己也能積極參加。內務衛生嚴格要求，符合連隊的要求。
四、完成任務：在完成任務上，能夠發揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務和上級交給的各項任務能夠高標準的完成。
五、安全保密：安全保密工作也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。在今年我國進行的60週年大閱兵期間，我時刻都把安全放到第一位，儘量做到不因爲自己的疏忽影響領導精力。保密就是保安全保生命，我旅是國家的拳頭部隊，保密工作更不能忽視，所以在保密工作上更加嚴格要求自己。
五、存在問題：
1、政治理論學習的不夠深，只能學習一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。
2、軍事訓練不能始終保持良好的作用，專業學習不夠深，隊列素質不強，體能訓練還有待提高。
3、作風紀律有所放鬆，不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。
4、完成任務方面有時候標準不是很高。
以上就是我這半年的總結，如有不足請大家批評指正。
總結人：
5.寢室反饋怎麼寫加強寢室文化建設 構建和諧校園 在校園，在一個知識層次、文化素養較高的羣體裏，硬性的、呆板的制度管理，只會讓人按部就班、墨守成規，決不會有積極性、創造性的勃發。
鑑於此，我們認爲，對學生的管理，更多地應採用暗示、認同、探討，應致力於學生價值觀的形成、文化的管理特色，創造出一種民主、和諧、寬鬆、積極進取的校園文化氛圍，使管理的模式真正與我們所處的詩意的環境吻合一致。 校園文化是由物質文化、精神文化、制度文化和行爲文化組成的有機整體，是學校教育的重要組成部分，校園文化表現一個學校精神價值的取向，表現一個學校的校風校貌，是具有強大引導功能的教育資源。
寢室文化作爲校園文化的有機組成部分，對整體校園文化層次、水平的提升發揮着重要影響。 寢室文化是近幾年來校園迅速發展起來的一種新興文化，概括起來，具有導向、育人、規範、調適及激勵等多種功能。
1.導向功能。學生寢室文化是校園文化的重要組成部分，是人才、知識、資訊密集的文化陣地，是校園文明創建的視窗。
優秀的學生寢室文化能激勵學生自覺培養重集體、講道德的高尚情操，具有導向功能。 2.育人功能。
優秀的寢室文化，不但能顯示一所學校整體素質，也展示着一所學校的特有風貌。優秀的學生寢室文化能形成一種良好的育人環境和氛圍，能增強學生的凝聚力，樹立集體和“家園意識”，起到課堂教育之外的育人作用。
3.規範功能。學生寢室文化中的制度文化是一種行爲規範。
在一般情況下，學生寢室文化雖然沒有強制學生去遵守什麼，但它在個體成員的心理上卻起到一種自我控制的“軟約束”作用。從而，將自我行爲納入集體規範要求之中。
4.調適功能。相對於課堂和其他集體場所，學生寢室具有較大的自由空間和寬鬆和諧的氛圍，學生往往可以進行適度的自我表現，合理的情緒宣泄。
如平時的“辯論會”，晚上熄燈後的“臥談會”，對個體間衝突的調解等有其作用，是學生宣泄情緒以進行心理調節的較好形式。 5.激勵功能。
學生寢室文化一經形成，就給廣大學生一種內在的驅動力和激勵力。這種心理的驅動和情感的激勵，能促使學生從內心回答爲什麼要這樣做，又爲什麼不要那樣做，形成自我思考、自我完善、自我激勵，即藉助非經濟手段，使廣大學生在一種共同價值觀念的驅動下，形成自豪感、使命感、責任感，在學校文明建設中調動出各自巨大的潛能來。
因此，加強寢室文化建設，應該說是當前新課程改革過程中自我建設的一種基本理念和常規實踐。石門中學是一所全封閉的寄宿制學校，校宿管辦面對新的形勢和情況，大力加強寢室文化建設，充分發揮寢室文化的功能，努力營造學生自我教育氛圍，培養學生自我管理能力和提升學生自我服務意識。
一、構建寢室有形文化，營造學生自我教育氛圍 寢室有形文化，即寢室中的環境和設施等各種看得見摸得着的文化形態，這些文化形態無不折射出某種價值和觀念，是一種很有教育意義的潛在課程。校宿管辦在寢室文化的建設中，遵循了自主、系統、教育和實效的四項原則，即在充分調動學生自主參與的基礎上，綜合考慮影響住校生行爲習慣的各種潛在因素，然後以明確的教育目標爲導向確定了寢室文化的具體內容。
（1）宿管辦精心挑選了一批名言警句佈置在寢室樓道，還有一塊展示寢室生活的宣傳欄和一塊宿管辦公示欄，及時公佈每天寢室動態和張貼當天報紙，在整個學生公寓構成了一道亮麗的風景線。（2）宿管辦非常注重寢室內部的美化，平時定期進行的寢室評比，其中一項主要的組成內容是寢室文化建設。
在主題突出、和諧優雅、符合中學生特性和時代特點的前提下，寢室可根據同學們個性、愛好、特長來確定寢室文化主題，突出各自特色；每間寢室可自由爲寢室命名，可將寢室成員的照片、個人介紹等張貼於寢室門上；寢室內可以依照同學們的文化主題佈置，如張貼牆紙或海報，在桌上擺放盆景或其它裝飾物品。（3）每學期還開展一次以“愛我校園，美化環境”爲主題的寢室比美活動和舉辦一次以“寢室是我家”爲話題的徵文比賽和書畫比賽，宿管辦近期還將籌辦“寢室文化節”，以學生宿舍這一校園文化的重要陣地爲載體，透過開展一系列以寢室文化爲主題的娛樂活動，寓教於樂，將極大地豐富了課餘文化生活，也爲衆多學生提供施展自身才藝、培養個人能力的舞臺，使寢室成爲一個“愉快的場所”，讓學生置身於優美境界的同時，陶冶情操，培養正確的審美感。
二、構建寢室制度文化，培養學生自我管理能力 “沒有規矩，不成方圓”，寢室管理既要動之以情，曉之以理，又要“約之以規”，完善的規章，可促使學生的行爲規範化。反之，缺乏必要的管理條例無法保證寢室管理的質量。
校宿管辦根據學生的特點和學校實際情況，先後制訂和修正完善了《石門中學住校生管理制度》、《石門中學學生公寓樓管理條例》和《石門中學寢室評估細則》等一系列寢室管理規章制度。這些條例就學生寢室活動、內務管理、寢室用具及生活用品擺放，內務檢查評比、獎勵和處罰等方面進行了科學的規範，並要求各寢室進行張貼。
宿管辦還建立健全的學生管理網絡，宿管會、。
