寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給孩子一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達喜愛，然後就是正文主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給孩子的一封信鼓勵的1
孩子：你好！
我想我們沒有什麼驚天動地的話語給你講，只想透過這樣的一種方式，交流一下，並告訴你，人生還很漫長，你將來需要走的路很漫長。
作爲家長，我們希望自己的孩子就是健康快樂的生活：有一個在簡單中就能獲得幸福的心態，有一個健康茁壯的身體，有一個邁向快樂的方向。
這種心態，在今天，這個物慾橫流的時代，在簡單中找尋快樂已經不是一件容易的事情了。
孩子，當你從一個襁褓中的嬰兒，逐漸成爲了一個少年時，爸爸媽媽原來寄予你的希望也發生了質的變化，你剛出生的時候，我們希望你的將來一定要實現父母未能實現的願望，甚至一天三變的希望你將來能成爲一個科學家、一個高明的醫生、一個優秀的教師等等，現在想來就可笑，這樣的盲目無邊的理想，純粹是家長的一廂情願，我們忽略了你成長過程的控制與美好，只注重了孩子的結果，而且，把一些不和邊際的理想轉嫁給了自己的孩子，這本身對於孩子就是不公平的。
但是，隨着時間的推移，我們對於你的期望值沒有改變，還增加了一個前提：就是要快樂健康的生活。
有一次，去接你回家，無意拿過你的書包，讓我大吃一驚，你的書包足足有10多公斤，我想象不出一個瘦弱的你，整天揹負着這麼沉重的書包上學，你怎麼能承擔的了?爸爸感到心痛了，回家後給你的媽媽講了這個事情，媽媽難過的落淚了。
現在的孩子的確很不宜，他們幼小的心靈就要承受許多來自外界的比較參數：比學習、比進步等等，學習不好，在班級名次較低，自己無地自容，又害怕爸爸媽媽難過，他們在家長的監督下，無奈的參加着這樣或者那樣的學習班，想提高自己能力，家長與學校的意圖就是要素質教育，也要體制增強，但是真的忽略了孩子最真實的教育：那就是快樂與健康同在！
對於孩子的學習，作爲家長，我們更是心有餘而力不足的着急，每天孩子夜晚的作業要做到10---11點鐘，但也倍感無奈。家長迫切的期望自己的孩子學習、學習、再學習，使自己的孩子在班級成爲第一名，這才感到欣慰。但是，我們也忽略了第一僅僅是一個名次，學以至用纔是最重要的。
作爲家長我們開始反思了，我們最初的培養模式也許已經不適合孩子了，也不適合現在的社會環境了，包括學校的教育體制的改進，也說明素質教育才是最有人文關懷的教育，那種硬試教育出來的高分低能同樣也是教育的悲哀！
孩子，今天看到你的成長，看到你的懂事，看到你的進步，作爲家長的我們，感到由衷的欣慰。
孩子，我們對你說，快樂與健康是我們給予你最好的護身符！祝願你的前程似錦，祝願你的人生精彩！
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年月日
給孩子的一封信鼓勵的2
親愛的孩子：
時間過的真快，轉眼間你進入高中二個快半年了。
孩子，媽媽希望你在新學期有壓力地學習，培植自己的知識樹，會苦會累，但苦中有樂，累中有喜。“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出個人潛力！在進入高中後的兩次考試中，相信你一定已經感覺到了自己的差距和沉重的壓力。在一定的壓力下，希望在新的學期你能做到以下幾點：一是勤奮，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；二是刻苦，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功纔可能是甜的；三是進取，學如逆水行舟不進則退，一下子成爲天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實，求真務實是我們提高學習質量的法寶，爲此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、做好每一題！”當然，我所說的不是抓緊每一分鐘學，而是抓緊學的每一分鐘，所有一切的前提是先要有一個陽光的心態！媽媽希望你每天都能保持良好的學習狀態，遇到問題時不要着急，樂觀面對，積極思考，解決問題。
孩子，只要你做到用心唯我，無所畏懼，那麼你就是最優秀的。考試第幾名無所謂，只要你的學習狀態是最佳的，不要讓名次成爲你的負擔。孩子，在老師和媽媽的心目中，在高中三年的學習中給自己制定一個切實可行的學習計劃，踏踏實實地學習，做一個獨一無二，與衆不同的你，並用你的聰明才智創造出屬於你的精彩未來！
孩子，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！希望你用成功和輝煌感動所有關愛自己的人！努力吧！向心中的目標衝刺，爲自己喝彩！
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年月日
給孩子的一封信鼓勵的3
親愛的兒子：
你好嗎?
媽媽每天晚上打稿到12：00多，我今年給自己定的目標是：要讓自己的文章登上國家級報紙。兒子，你有目標嗎?能否讓自己的名次前進再前進?
我昨日給學生講《學習上的“定時炸彈”》。這個“定時炸彈”指學習中存在的問題，平日不會不去解決不去問老師、同學，結果在考試中暴露了，學習成績上不去。我想問你：你有嗎?請教問題不是丟臉的事！大膽地去問吧！
媽媽今年三十八了，經歷了求學，談婚論嫁……這麼多年來，媽媽最大的感受是：要想別人瞧起你，你自己首先瞧得起自己！而真正有資本喜歡自己，就是去拼博，去奮鬥！在這個社會上，你靠誰都不仗義，人當自強！等你自己強大時，你也便擁有你想要的更多的東西了。生活永遠充滿着辯證法！
兒子，命運就掌握在你自己手裏！拼爭一分，你就向成功靠近一步！永不放棄，最終誰都會成功！現在，就是你搏的時候，衝的時候。拼全力衝吧，哪怕大汗淋漓，哪怕千難萬險，我們就是奔前面的目標猛衝。我想：你們現在不僅僅拼的是聰明、智慧(智商大抵都差不多)，你們更主要拼的是意志、毅力和勇氣！
記住：不管別人如何看待我們，我們要自己瞧得起自己。永遠對自己說：“我能行！”我們要有勇氣對自己的慵懶、不自信挑戰，對它們說：“不”！
孩子，你準備好了嗎?
祝
學習進步！
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年月日
給孩子的一封信鼓勵的4
__：
你好！
一次濟寧之行，讓我知道了你，尤其是你媽媽聽了我的講座後改變了對你教育方式，這更是讓我高興。常能收到你的短信，讓我走進了你的內心世界，面對即將進行的中考，你有信心但也有憂鬱，要知道，你已經從襁褓裏嗷嗷待哺的嬰兒長大成爲一個有知識、有理想、有抱負和有個人主見的小夥子了。從你一次次的短信中感受到了你責任感，你對你鄰居弟弟身體、學習的擔憂，對對現行教育體制內的一些不平產生困惑，這都說明你正在長大，正在用自己的眼光看待世界，這些都是男子漢所初步具有了責任、誠實、善思等良好的品質。
即將進行的中考對你而言是很重要的，從你的短信中也看出你的父母對你的關心和期待。孩子，相信自己，只要耕耘就有收穫，只要努力就會成功！無論怎樣，你付出了，才無愧於自己！
要知道人的潛能是巨大的，即使是最後的衝刺，也是會有成果的。中考也只有幾天了但注意方法，會做的更好！老師給你兩個建議：
1. 採取科學的方法，提高學習效率
科學的學習方法對於提高學習效率是至關重要的。你應該學過《愚公移山》這篇文章，愚公要用原始的方法搬走太行、王屋二山，就算只爭朝夕，也得一萬年，其目的僅僅就是爲了出入家門交通便利。用現代思維來思考這個問題，愚公的精神是值得我們永遠學習的，但採取的方法卻實在是愚蠢而得不償失。如果採用搬家的方法，又有那種精神建設家園，早就可以建一座城池了。所以，移山不如搬家簡單，幹什麼都要動腦筋，換一種思維方法，會有意想不到的結果，否則只能事倍功半。
a. 反覆回憶，強化記憶
只要有空閒，就針對以前學習的各科內容，在腦子裏過一遍，加深記憶。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時及時翻一下課本，然後合上書再回憶一遍。由於一直在複習，對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。
b. 眼過千遍，不如手過一遍
任何一門功課的學習都是一個閱讀、思考、書寫相結合的過程，只有相互結合才能提高學習效率。比如學語文，閱讀的同時就要寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了；再比如學英語，閱讀的過程能夠加深你的口語能力和介詞搭配的印象，配合書寫才能提高你學英語的綜合能力；此外數學、物理、化學中的公式、反應式都是需要你透過書寫來加深記憶的。
c. 磨刀不誤砍柴工
做習題時，不要急於去做，一定要想一想老師講的例題是什麼意思或先看書，把所講的內容全部弄懂後，再做習題，這樣纔會感到輕鬆自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做練習是爲了牢固掌握所學的知識，不要圖快、圖省事欲走捷徑，似懂非懂，一味地爲做習題而做，常常會到處碰壁，走進死衚衕。
d. 遇到問題獨立思考
在學習上遇到難題時，不要急於去求教別人，獨立思考是把死知識變爲自己的東西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，只有自己動腦筋弄明白的問題，印象纔會很深刻。既要不恥於向人求教，又要勤於動腦，這樣才能掌握所學的知識。在請教別人時，不能停留在只知其然不知其所以然上。
e. 加強背誦
對於語文、英語、生物等功課，適當背誦些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。很多知識，你只有記住了纔對自己管用。因此，應該加強背誦，記憶的東西多了，用時就會自然地反應出來，成爲自己的東西。
2. 培養樹立自信
範德比爾特所說：“一個充滿自信的人，總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進成功的門檻。”
什麼是自信?自信就是自己相信自己的願望或理想一定會實現。這是一種心理狀態，通俗地說，自信就是自己相信自己，自己對自己充滿信心。這一點，對於任何一個人，任何一項事業都是至關重要的。因爲，只有自信，人們纔會滿懷希望地去追求，充滿激情地去奮鬥。
面對即將進行的中考，不要帶有很大壓力，擺平心態，正確對待，對於父母也須尊敬，即使他們望子成龍心切但你要理解他們，因爲他們在愛你，只是表達的方式不同而已。
孩子，老師相信你，我等着你成功的好消息，記住：自信決定你的成敗！
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年月日
給孩子的一封信鼓勵的5
__：
今天，我也再次體會了學習不好的心情，歷史課上老師讓我們做卷子，我多數都不會，我歷史學的不好，正如你數學、語文、英語學的心情不好一樣，你不會的都問我，這很好呀，我也很希望給你講，你說過：“我不會的題，你一給我講我就明白了。”你能明白我當然很高興，我歷史卷子答不上來時，我也希望讓別人給我講呀，如果你歷史學好了，你不是也能給我講嗎?我們互相進步很好呀。我相信你學習會好的。其實你很聰明，就是缺乏自信，和我上小學時一樣。我給你講數學題是就能看出來你很好學，我希望你也會學習好的。
我上了中學，在班級中你是我最好的朋友，也心甘情願的爲你講，我們倆之間不要說假話，有錯就說，別在別人面前說對方的錯誤就行，那樣會讓我們雙方認爲對方是在嘲笑自己，錯誤咱們倆私下指出，各自改正。那豈不是很好嗎。
請你多與我交流，我是一個比較內向的人，我也很希望別人瞭解自己卻沒勇氣和別人主動說。
雖然我的學習現在比你好，但是你知道我以前學習是什麼樣的嗎?
我在小學時，學習一塌糊塗，語文英語總是不及格，也就數學強點，作文連我自己都看不懂，而現在我作文已經是班級前幾名呢！我相信你以後也會這樣的，人的個子有先長有後長，不一定後長的就沒先長的高，學習上也是如此，不要膽怯，多鼓勵自己，別人說你什麼不好的，不要聽，就像：“有壞人要進你家，你不開門，有好人進你家，你會開門迎接。”別人鼓勵你，你一定要增加信心，不要驕傲。
今天你說：“明年我可能不念了，我太笨了。”但我並不這麼認爲，孔子說過：“知之爲知之，不知爲不知。是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是聰明呀。你我都說實話，我不會取笑你的，你不是一個笨學生，我認爲你很聰明，很好學，你不會就問我，這就是聰明呀。要按你你理解的，不會就是笨，那我以前也很笨呀，現在呢?我學習好了，我並沒你聰明，別人給我講完題，我不能立刻舉一反三，而你能，學習好了，靠的是什麼呀?靠的是我的毅力，還有自我鼓勵，最重要的是家人的鼓勵和信任。
你以後學習中不會的多問我，好嗎?不要認爲自己笨，我希望現在我是你的學習榜樣，將來你是我的學習榜樣。這就當我過生日時許的願，好嗎?我英語以前不及格，而現在是班級的前幾名了，因爲我父母的支援、鼓勵和信任，還有自己的毅力。
我現在的網名都改了，都有特殊的含義，一個是毅然決然，我有毅力，一切用毅力支撐；另一個是雨後看彩虹，我以前名是永不誓言，因爲那是我什麼都差，不敢許下諾言，而現在，經過小學的風雨，和雨後陽光的照射，已經有了彩虹。陽光就是自信、父母的鼓勵和支援。
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年月日
給孩子的一封信鼓勵的6
親愛的大十班的孩子們：
你們好！
不知不覺，我們在這個集體已經歡樂地生活半年多了。在這段時間的相處中，無論是同學之間還是師生之間，彼此都更加地瞭解。同學之間偶爾因爲意見不同或者誤會而產生一些小摩擦，老師對你的批評也可能會讓你心生不快甚至耿耿於懷，但我們要相信這是一個充滿着大愛的集體，要相信和我們朝夕相處的都是善良可愛的人們，要相信透過我們共同的努力大家都能健康快樂地成長。
在每天的相處中，一定會有一些小細節讓你感動，也會有些事情讓你情緒起伏。今天，老師要交給大家一個小任務，請在我們這個大集體中找一個人說一句謝謝，說一句對不起(請你真誠地去做這件事，你一定會有意想不到的收穫)。同時，請你整理思緒，告訴我最近的一個困惑，如果是已經解決的困惑，也請告訴我你是如何解決的。
另外，請同學們從任課老師中間選擇一位老師作爲你的導師，考慮選誰爲導師有很多因素：第一，你可以根據你的優勢學科和弱勢學科來選擇；第二，你可以根據你日後的選科來選擇(這樣會比較有延續性)；第三，你可以根據你對老師的個人情感來選擇。選定導師後，我們將正式與導師結對，以後很多事情導師都會來幫助你。還要請同學們在班裏進行學科師徒結對，比如我英語好數學差，你英語差數學好，我們就可以結爲“互助拍檔”，結爲拍檔的兩位同學要有計劃、有延續性地互相幫助、共同提高。導師是必選，師徒結對視個人情況，有就有，沒有也沒關係。爲了保證師徒結對的實效，一般建議每個同學最多結兩對。(如果不能互助，單向也是可以的。)
最後，當然是羣策羣力把我們這個大十班建設好啦。請你根據自己的觀察，提出班級目前存在的問題並且給出整改建議，老師將非常珍惜和感謝你的幫助。
寫信人：
日期：
給孩子的一封信鼓勵的7
__班的孩子們
大家好：
一年級的學習生活就要結束了。透過一年的學習，你們都變得更加懂事、會學習了。每個人都長了新本領：字寫得又工整又幹淨；上課遵守紀律、發言聲音響亮……
看着你們一點一滴的進步，一天天的長大，我真爲你們高興！同時我們也要感謝自己的父母、家人，是他們的關愛使得我們有了更大的進步。在學期結束之時，請你向自己的家人深深地鞠上一躬，大聲地說一聲“謝謝您們對我的關心與教育！”並送給他們一個真心的擁抱，把愛傳出去。懂事的孩子，我相信你們一定能出色地完成這項任務。
愉快而漫長的假期就要開始了，我給大家提些語文學習的小建議，聰明的孩子一定會做得最好。
1、制定自己的讀書計劃，每人閱讀課外圖書五本以上，最好能抄寫一些好的詞句，做好閱讀積累。
2、最好能每天寫日記，最少每週寫一篇週記。也可以幾個同學用一個本寫“流動日記”，交換着寫，也可以加強同伴間的交流。還可把自己的作品發到班級博客中去，讓大家一起分享你的快樂，我也期待着看到每一位小作家的作品。
3、每天能用十分鐘的時間，認真練習漢字的書寫，堅持下去，一定能寫一手漂亮的漢字。
4、本學期我們的課程學得較快，可以先把本學期的內容進行一下複習，把自己家中有的練習最好能做完，以免浪費。
5、請家長幫你準備二年級的《教材全解》對新學期的內容進行預習。
6、在家一定聽家長的合理安排，學會自主學習，做學習的小主人。
我相信你們一定能安排好自己的假期生活，快樂、開心每一天！
寫信人：
日期：
給孩子的一封信鼓勵的8
親愛的孩子：
又一年六一來到！你知道嘛，看着你一天天長大，一天天從圓滾滾的不分性別的憨憨肉球模樣，抽條出一個小美女的雛形，媽媽嘴裏謙遜心裏很得意的！
你經常說：“很多同學都有小名，壯壯、朵朵，添添，妞妞……我的小名爲什麼是小金呢?”你這個問題很多人也問過媽媽，爲什麼寶貝兒小名叫小金?是不是因爲你們得了一個“千金”呀?是不是你們倆很喜歡金子呀?囧……是不是“大師”說孩子五行缺金呀?
哈哈，其實都不是！這其實是爸爸媽媽對你的美好期望和祝福：因爲爸爸媽媽喜歡看電影，而奧斯卡小金人是世界電影人的榮耀，是對所有電影人的最高榮譽，而你就是爸爸媽媽的小金人，你是我們引以爲傲的最高獎賞！所以你叫小金。這個名字承載着爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺對你的愛和期望，你會一直一直是我們心中的小金人，我們也會一直一直愛你，直到永遠！
寶貝小金，你現在上學了，是個小學生了，你開始覺得媽媽不像以前一樣溫柔可親了，開始對你的學習有了要求，對你的生活不再事事照顧。
你有時候會問：媽媽，你是不是不愛我了?當然不是！我的寶貝，你小金人的地位是永遠不會改變的，即使你長高長大，不再需要媽媽照顧，我也會永遠愛你，等你當了媽媽就會明白這份愛的純粹和無可動搖。但是孩子，媽媽除了要照顧好你，更要教育好你，讓你有健康的身體，健康的心靈，良好的學習習慣，良好的社交能力，掌握必須的學習技能和必須的生活技能，這是安身立命的根本。養育，養育，比起養活你，教育你是媽媽更重要的社會責任。所以，孩子，成長的痛和煩惱你要學會忍耐和堅持。
你有時候會發脾氣，不願意學琴了，爲什麼媽媽總要求你堅持呢?也許有的人會說，孩子的意願最重要，她不願意就算了吧。可是媽媽不這樣認爲，因爲太多學琴的孩子止於家長的不堅持。媽媽自己也年幼過，年輕過，現在我還很羨慕身邊會演奏樂器、會唱歌、會畫畫的同學、同事、朋友，因爲他們有一技之長，他們自信而堅韌，他們在孤獨寂寞時能有更好的排解方式，而這一切幾乎都和他們父母在他們年幼時的堅持和付出不可分割。媽媽不願你成名成家————我自己沒有做到的事情絕不會希望你必須替我完成，但我願意堅持，希望你和我一起堅持，用心靈感受藝術世界裏的所有美好，給你的人生多加入一點兒色彩，甚至是另一種可能。
寶貝兒，最後你要永遠記住，不管你選擇的.道路媽媽有多麼的不贊同，但只要是你足夠堅持，媽媽都會放手讓你嘗試，而且保證，只要你轉身，媽媽的懷抱和家的大門永遠向你敞開，你永遠不會獨自前行，永遠不會沒有退路。
寫信人：
日期：
給孩子的一封信鼓勵的9
孩子：
記得你告別童年踏入青年時代的時候，爸爸媽媽也給你寫過一封信，當時我們很傷感也很欣慰。那種傷感也許有幾分自私，似乎很捨不得你長大，很希望家裏總有個天真幼稚小朋友，但欣慰的是從那以後你有了較爲獨立的思維和生活。
好快啊，彷彿一轉眼間，你已經進入十八歲，有時候咱們一家三口走在路上，爸爸媽媽都得擡頭才能跟你對話；媽媽身體不舒服的時候，感受到你關切的目光和安慰的話語；常常在夜深時分爸爸媽媽敦促你休息的時候可你還在堅持寫作業；……你有了自主、自立、自強的思想，爸爸媽媽真正體會到，你長大了。
在成人禮的今天，爸爸媽媽給你寫信，除了祝賀，更多的是想跟你說些知心的話。
你一直是個自覺、勤奮的孩子，從小學、初中到高中你一直以自己的努力取得優異的成績，爸爸媽媽從不懷疑你在今後的學習和工作中會更加努力和勤奮。
但從另一個意義上看，成人禮更應該是你人生中一個新的起點。因爲你應該用更獨立、自主的方式去面對你今後的生活。從今天開始，你不再是爸爸媽媽或者老師庇護下的孩子，你需要學會把自己融入周圍環境和社會中，學習更多的人與人交往能力和實踐。在人生的長河中，你要準備着學會忍受磨難、委屈、失敗和挫折，當然，你也會更多地享受到學習、工作和生活給你帶來的快樂。
總之，爸爸媽媽想說的是，你長大了，你的生活是美好的，但人生的美好並非僅僅是轟轟烈烈的事業或成就，那只是生活的一小部分，也許甜美的人生更多的是體現在平靜、淡泊的生活中。
無論你成長到多大，在爸爸媽媽眼裏你永遠是孩子，我們是快樂的一家三口！
愛你的：老爸老媽
20__年_月_日
給孩子的一封信鼓勵的10
兒子：
晚上媽媽想了很多，覺得自己並不是百分之一百地瞭解你，爲此我會注意自己，冷靜聽你解釋，才能更好理解你。
在意別人的看法不是什麼大事，我們都不用爲之擔心，但是不是所有人、每個人的看法你都應該在意，碰到別人議論或者有其他行爲，你要正確看待、選擇。
每個人開不開心，只與自己有關，與別人無關。比如你的一個動作，有人可能會評論，有人不會評論，有人可能贊好，有人可能不吭聲，但沒有人一整天不停地說好或不好；假如有人一整天都在說，你一定會認爲他是瘋子。
有人關注你，說明你一定在某個方面是優秀的，什麼都不會的孩子吸引的目光那不叫關注，更多的叫嘲笑。
兒子，關注和嘲笑是兩回事。被別人議論、關注，是因爲大家都是他的粉絲。你是體育能手，又是喜劇家，你還是小自然學家，並且是英語口語大王，同時你還有超強的組織能力，又愛動腦，這麼多優點集註於你身上，想必你都未曾注意到，你偶爾大個便都是香的，否則你說今天白天在校你要大便了，也有人造後面議論、關注。這樣一想，你豈不是厲害至極。當然，我希望你遇事不要急的就只知道大叫，那種聽似絕望的聲音猶如毛驢碰到老虎一樣。任何時候，任何事都可以解決的。毛驢的大叫最後讓老虎找到了他的致命地方，所以媽媽希望，即使以後我和爸爸腦子一下沒轉過來、沒能理解你，你我都要冷靜一下，去面對它。
你的想法也很對，但我希望你也能聽聽我的想法對不對，你說呢?
媽媽愛你！
寫信人：
日期：
