學校、班級 組長、組員（如果你是與同學一起進行探究性學習的話） 指導教師 日期 實驗課題 實驗背景 實驗目的 實驗原理、依據、資料……（準備工作） 實驗步驟（過程） 實驗數據、分析 結論 思考
在高中物理實驗中，由於測量的儀器本身不夠精確，實驗方法粗略或實驗原理不完善；或由於各種偶然因素對被測物理量造成影響而造成的誤差 是實驗時常有的。
方法
誤差的種類1
要寫試驗報告嗎？ 首先是實驗目的：探究小車速度隨時間變化的規律，做V-t圖像 實驗器材：打點計時器，高中學生電源，小車，細繩，一段附有滑輪的長木板，刻度尺，鉤碼，兩根導線 實驗步驟：（你看書寫吧） 實驗記錄：（書上有個表的） 最後要畫V
偶然誤差：其特點是多次做同一實驗時，其誤差總是時大時小，且偏大，偏小的機率相同。
物體在空中時,因爲它具有質量,地球對他有引力,所以需要力量來托住它,才能保持在空中,而它落下來後對地面有壓力,所以空中的物體具有重力勢能! 物體從高處落下,若使它停下,就需要力對它做功,所以它具有動能. 物體落下,高度變、越來越小,所以重力勢
減少這種誤差的方法是：多次測量，取其平均值。
有本書是北大出的 那裏有關於這34個實驗的 考試的時候只要求寫出實驗原理，步驟（簡約，基本不算分），數據（必須是測量出來的），數據處理（這部分分值很重）。 考試的時候一般會給你一張專門的實驗報告紙，你只需要天空就是了。 具體的樣例只
如上圖爲“測勻變速直線運動”中，其誤差主要來自長度的測量，在計算時要取多個數值計算，並取平均值。
研究勻變速直線運動 器材：打點計時器,一端附有滑輪的長木板,小車,紙帶,細繩,鉤碼,刻度尺,導線,電源. 步驟： 1.把長木板平放在實驗桌上,並使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接電路. 2.把一條細繩拴在小車上,使細繩跨
誤差的種類2
本學年，我接了一個問題頗多的班級，有學習困難生6人，有學習習慣偏差生5人，有行爲習慣偏差生等。其中，就有一位名叫陳唯意的女孩，該生學習習慣差，有時還會撒謊，厭學心理較嚴重。家長對她的教育已失去耐心，甚至有聽之任之的想法。透過幾次
系統誤差：其特點是多次做同一實驗，實驗結果總是偏大或偏小，不會出現這幾次偏大，另幾次偏小的現象。 它不同於偶然誤差，系統誤差不能用多次測量求平均值的方法減少誤差。
物理是一門以觀察和實驗爲基礎的科學。實驗教學既是物理知識教學的基礎，也是物理課堂教學中實施素質教育的一種主要渠道和有效手段。著名物理學家楊振寧也曾對中、美兩國學生進行一番比較後指出： “中國的學生學習非常刻苦，基礎知識豐富、紮實
減少這種誤差的方法是：校準儀器，改建實驗方法和設計出在原理上更完善的實驗。
AC=0.148m CE=0.154m BD=0.246m 然後用公式算速度就可以了 應該是對的 希望對你有幫助
常見減少誤差的方法：
利用並聯分流，串聯分壓原理 即可，至於報告嘛，無非就那幾項，從書中找點段落就夠了~
1:選好實驗儀器後，要認真校準測量儀器，如測力計調零等，較少系統誤差。
沒有實驗數據，怎麼會有實驗結論呢？ 結論是從具體實驗數據中分析、總結、歸納得出的，打點計時器測速度，得到的是計算出的速度值。 計算方法是利用在勻變速直線運動中，一段時間內的平均速度等於這段時間正中時刻的瞬時速度的關係進行。
2:恰當選擇儀器的量程和精度。
研究勻變速直線運動 器材：打點計時器，一端附有滑輪的長木板，小車，紙帶，細繩，鉤碼，刻度尺，導線，電源. 步驟： 1.把長木板平放在實驗桌上，並使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接電路. 2.把一條細繩拴在小車
3:多次實驗求平均值
高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法? 現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裏的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科
4:用圖像法處理數據
AC=0.148m CE=0.154m BD=0.246m 然後用公式算速度就可以了 應該是對的 希望對你有幫助
5:改進試驗方法。
利用並聯分流，串聯分壓原理 即可，至於報告嘛，無非就那幾項，從書中找點段落就夠了~
擴展閱讀，以下內容您可能還感興趣。
高中物理用打點計時器驗證機械能守恆的實驗報告，幫我把表格填上，數據只要合理，符合實際就行。如果看不
AC=0.148m CE=0.154m BD=0.246m
然後用公式算速度就可以了 應該是對的
希望對你有幫助
高中物理實驗八電流表改裝成電壓表實驗報告怎麼寫，具體點！
利用並聯分流，串聯分壓原理 即可，至於報告嘛，無非就那幾項，從書中找點段落就夠了~
高中物理 用打點計時器測速度實驗的實驗結論
沒有實驗數據，怎麼會有實驗結論呢？
結論是從具體實驗數據中分析、總結、歸納得出的，打點計時器測速度，得到的zhidao是計算出的速度值。
計算方法是利用在勻變速直線運動中，一段時間內的平均速度等於這段時間正中時刻的瞬時速度的關係進行。
關於高中物理打點計時器的實驗報告怎麼寫？
研究勻變速直線運動
器材：打點計時器，一端附有滑輪的長木板，小車zd，紙帶，細繩，鉤碼，刻度尺，導線，電源.
步驟：
1.把長木板平放在實驗桌上，並使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接電路.
2.把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼.把紙帶穿過打點計時器，紙帶一端固定在小車後.
3.把小車停在靠近打點計時器處，接通專電源後，放開小車，讓小車拖着紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小屬點.換上新紙帶，重複實驗三次.
4.從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭一些比較密集的點，在後邊便於測量的地方找一個開始點，確定好計數點.5.測出六段位移長度，計算加速度的值.
高中物理怎樣才能學好
高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?
現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裏的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.
高中物理課本
一、多學習、多觀察、多思考
其實高中物理講的就是一些自然界當中事物的定理,這些在我們身邊還有很多事物都蘊含這這些真理,生活處處都有物理,就比如說我們每次坐車,我們看外面的世界就可以看見這些車子外面的東西都在向後走,這就是我們高中物理當中的參照物,這個知識點,生活到處都存在知識,你要用心去體會.
只要我們長一顆發現的眼睛,你一定要多看看你的生活當中會有很多的現象,不管是自然的還是生活的,你還要多看看夜晚的星星,看看他的變化,你還會發現物理當中發光、發熱以及一些定律問題.這些知識在我們的生活當中還是處處存在的.
一、學會從定理入手
對於一些定理還有就是一些死概念還有的一些規律你們都要高度重視,但是你不光時要記住這些知識,你要學會該怎樣利用起來,這纔是關鍵,聰明的孩子是利用這些公式然後應用到自己的錯題當中,從中找到問題的所在,你還要做到從一個小小的錯題,就可以複習到很多知識,真是雙豐收,這也是學生學習高中物理能不能開竅的關鍵.
二、把不理解改成很熟練
因爲在高中物理當中還有很多新的概念,還有一些名詞就是比如:勢能、彈性勢能等,你們不要看見這些沒有見過的詞,就不喜歡他們,你知道嗎?只要你深入的瞭解,細心去看看,然後你再看看一些教材以及一些輔導書都是可以讓你理解的.
對於學習就是你要是越喜歡這個科目,你就會學的越好,可能因爲種種的原因讓你喜歡這個科目,可能因爲是老師的緣故,有的老師抓的緊,你這個科目就學的很好,但是還有的學生就是喜歡這個老師就喜歡這個科目,要是換了老師就不好好學了,其實這樣是害了你自己.
高中物理試卷
讀好每一本7a64e59b9ee7ad9431333433616238教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.
