对于你不想长篇大论切自己没有怎么读过的书，你要写出能够体现韵味的短书评，我就建议你挑一句你看着特别有感觉的话，然后进行相应的扩写
例如：To be or not To be ,this is a question
人生将面临很多选择，选择的结果是那么的不确定，就好比，将一枚硬币放到你手里，你也会不确定，扔出去的话，落在地上的是正面还是反面，做选择之前是犹豫不决，忐忑不安的，做选择之时，你会对于自己要做的选择产生诸多疑惑，做完了选择，你要担心选择之后的后果，这就是人生
（话很乱，但都是自己一时的感觉，之后自己再加以整理）
2.11篇200字书评或读后感2009年度十大热门网络言情小说 TOP1《妃不惊人王不休》 文/澜辰猫咪 推荐指数★★★★★ 【书籍简介】 【古代版女追男时尚宝典：你会庆幸读过它】玩火诱大款却反被人玩——她想不通的穿到了棺材里，变成尚书府死而复生的三小姐，随后遭遇小妾女儿身份与狠毒后妈虐待，更有恶毒美女姐姐和诡异老爹连环出场，而最可怕的是，竟还有畸形恐怖兄妹恋？！不甘心如此受虐的李辰汐决定傍大款来摆脱糟糕厄运，可是不小心又玩过火，发现最佳候选人甚至不止有两个，她究竟该选哪一个？且看现代惊人妃如何搞定古代帅王爷—— 参考链接： TOP3《泡沫之夏III》 文/明晓溪 推荐指数★★★★ 【书籍简介】 雨夜。 医院里。
走廊的门被一只修长的手推开！ 也许是走得太急了，尹夏沫被白色晚礼服的裙角绊住，突然踉跄了一下，那只修长的骨节分明的手立刻又抓住了她的手臂。 “小心。”
尹夏沫茫然地回头看了他一眼，却好像听不懂他在说什么，只是推开他。眼前是长长的走廊，灯光苍白而刺眼，外面的雨声忽然听 不见了，一片寂静。
她耳旁轰轰的响声却越来越大，仿佛有什么东西要从胸腔中奔腾而出。 “夏沫——！” 听到走廊里的脚步声，正坐在加护病房外长椅上的珍恩扭过头来，她脸上有残余的泪痕，眼睛依旧是红红的。
当看到走廊里的人影是尹夏沫，她想也不想就跌跌撞撞地冲过去抓住夏沫，慌张使得泪水再一次涌上她的眼眶，乱七八糟地喊着—— “夏沫！你终于来了——！刚才小澄……” 略带哭泣的声音在看清夏沫样子的时候戛然而止，珍恩微惊地睁大眼睛，夏沫……她怎么了？ 参考链接： （这文章推荐给大家，超级好看，诙谐幽默的穿越文，（*^__^*） 嘻嘻……） TOP7《代嫁弃妃》 文/安知晓 推荐指数★★★★ 【书籍简介】 “签字！” “为什么？” “因为你已经没有利用价值。”
“我对你而言……就……只有利用价值吗？”、男子冷冷一笑，“你奢望什么？” 女子的心渐渐碎了，“萧绝，为什么，你会这么狠心？” “我不喜欢浪费没有必要的时间。” 三年婚姻，害得她家破人亡，在他的婚礼上，她风轻云淡，“我们一起下地狱吧！” 之后，穿越了。
3.小学一年级家长评语怎样写(1)XX是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
(2)XX，在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
(3)XX，一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
(4)XX，不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
(5)XX，本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
(6)XX，能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
(7)XX，在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
(8)XX，总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
(9)XX能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。
4.书评怎么写学写书评
怎样学写书评？首先，边阅读，边就情节和内容做笔记，记下日后可能阐发的评论。你会惊奇地发现，阅读时手边有一只铅笔，会使理解更为深人。
阅读报刊杂志上的书评也会使你受益良多。许多国家和地区出版物都辟有书评专栏或专页，一般在接近封底处。
不妨花些时间到图书馆浏览最新几期的《书籍分类目录》和《当代文艺评论与批评》，这里发表有大多数著名作家早期作品的书评摘要，由此可获得有价值的参考文献。在此你还可读到那些你没有时间去看的书的简略的情节摘要，这为你写书评提供了很好的背景知识。
你很快会发现，一篇好的书评应包括以下方面：
1.一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
2.如果是小说，对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。
3.书评作者对此书优缺点的评论。
4.用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。
5.一年级古诗读后感200字自上学以来，学习了很多首古诗。最让我记忆深刻的就是李白的那首《静夜思》。这首诗前三句都没感觉到此诗的意思，直到念到最后一句才完全明白了原来诗人李白是对故乡的思念之情。
我觉得这诗应该是在中秋节期间写的，当时李白一人在外乡，晚上看到了地上的月光以为是冬天下的霜，起来一看原来是天空中挂着的月亮散发出来的月光。他抬头看了会月亮，低下了头沉浸在对故乡的思念中。
这首诗写的真好，简单的20个字就把作者对故乡的思念之情完全表达出来。每一个字都发挥了它的作用。难怪《静夜思》能够流传至今，写在教科书上作为我们学习的教材。
所以我认为中华文化，博大精深！我要好好学习，为中华文化做贡献。
6.如何写一篇优秀的书评呃，经验上建议你选择竖切的方法，就是从书本的重要线索出发，把你理解的这本书的主要思想写出来，大概占到总文章的百分之七十，然后剩下的百分之三十可以从不同的交织的生活中选择有对你来说有意义的进行完善和补充，第二种方法就是从主要人物来说，你所说的这种类型的小说，老舍的茶馆其实就是一个典型，，你可以找到小说中的典型人物，通过他反映出来的社会真理和生活方式都是可以写作的主题。
第三种方式就是社会发展程度上的选择，从社会环境出发，从大环境到到人物的小环境，可以分成母题和数个子题来写。
7.一年级学生如何写读后感对于一年级的孩子，写一篇读后感十分的重要。只要学会了方法，还是挺简单的。
首先，你要先总的概括一下这篇文章主要写了什么事情，表现了主人公的怎么样高尚的品质，并且我们应该如何向他学习。一年级学生的读后感比较简单，字数不需要太多，只需要写出学生对文章主要意思的理解，即是否认同作者的看法，再加上为什么就可以。
一般格式：读了什么文章+文章大致告诉我们什么+我认为怎么样+为什么这样认为。
读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
一般写作格式
1. 引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
2. 议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
3. 联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
4. 结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
8.一年级读后感今天，我读了一篇文章，名字叫《吃墨的故事》。写的是大书法家王羲之小时候练字的故事。
王羲之小时候练字非常刻苦。一天，他一边练字，一边吃馒头，不时还蘸一下酱。写着写着，他练得太入迷了，竟然把馒头伸到墨汁里，蘸着墨给吃了。正是因为王羲之的勤奋刻苦，加上他的善于动脑，长大后，他成了中国历史上伟大的书法家。
我们应该学习他那种专心致志，刻苦学习的精神。
西工大附小一年级：崔皓为
我觉得这本书很有意思也很有教育兴，以前我爸爸妈妈也不是经常吵架，偶尔吵那么一两句。后来他们看了这本书就不吵架了。它还另我丰富了知识。它让我知道了有很多鱼类，比如说，像会爬树的弹涂鱼，还有长着象鼻子的象鼻鱼、还有友好的大海鲈、会治牙病的医生鱼、肚子会发光的灯鱼、有的最快的旗鱼和剑鱼，等等、等等，数都数不过来。还知道了小河马是爸爸生的、鱼也可以结婚。我还跟大拇指爸爸学会了什么是勇敢，什么是善意的谎言。另外我还学会了成语和谚语。我还发现，只要你有信心、有勇气、有智慧，那就算在强的敌人也阻止不了我们前进的步伐。而且有的地方是科幻的，非常适合小孩看，有助于小孩插上想象的翅膀。
阳光小学一年级：***
《小燕子练飞行》是一位三年级的小朋友写的，我从作文中积累了一个道理，就是要实现远大的目标，首先应从小目标开始。
我还积累了一些好词，丰满，独立，悠闲，一朝一夕，语重心长。
我要好好写作文。
山东省日照市五莲县实验小学一年级：赵轩庆
我觉得这个小姑娘很可怜很善良，她没有妒忌心，她后妈那么坏，她的两个妹妹又很懒，她还是帮助她们做家务，我就知道灰姑娘最后会有好结果的。我最喜欢看她的妹妹试那双水晶鞋时的样子，比较搞笑。
上海外国学附小（九月将入学）一年级：陆心语
