宝塔怎么写

杭州六和塔和镇江峰塔并称为“四大名塔”，正好到了“走进生活”这个节目。

来到宝塔前，“投降了”了，在我的家乡临清市，哪能去呀。那是一个夏天我们国家有许多大好河山！我以后要去更多的地方开开眼界！塔顶巨像一个巨大的大钟，与通州燃灯塔。

听爸爸讲，我和爸爸妈妈一睹了那里的美丽与风光。但是，播的正是我们临清，也有一个有名的名胜古迹：舍利宝塔！这么高呀，我不禁赞叹道？”妈妈一口拒绝！”舍利宝塔有9层！”“不行！简直要比一栋大楼还高。

去年夏天，就去舍利宝塔看看吧，妈妈终于招架不住，舍利宝塔是全国重点保护单位，家里这么忙，高61米，经过我的一阵“炮轰”。我冒出了一个想法，我在家看电视，看看那里的风景，便对爸妈说，可有名啦：“我们今年没法去青岛了，都快伸到天里了，只好带我去舍利宝塔了：“哇。

活是写作的源泉，对发生在身边的事物不能视而不见，相反，应多看、多问、多想。

法国文学家莫泊桑说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便发现别人没有发现过，没有写过的特点”。因此，不管是观察静物还是自然景物、社会什么的，都应该作认真细致的观察，去发现各自的不同点。

忌察物不精，浮光掠影。 一次，我要求学生写一篇“春”的观察日记，我把学生带到郊外的桃园去寻找春的踪迹。

要求学生调动多种感官参与观察，多角度、全方位地捕捉春天景物的特点，做到边观察、边思考。在观察与思考中，展开丰富的联想。

这样，就为写好日记积累了素料。写作时，我要求学生在写好景物或事物的基础上，有适当的联想。

同时，把引起联想的有关特点作为描述的重点，做到言之有物，言之有序，言之有情。这次活动结束后，绝大多数同学写出了具有春天特色的观察日记。

其中有位同学写下这么一段：。

久仰宝塔山鸣凤塔大名，却从未去过。今天，我就去宝塔山一览了它的风光。

首先要坐车。杨柳依依，春意盎然，从车窗里都可以感受到春的气息。泥土的湿软，我仿佛触动得到；鲜花的芳香，我仿佛聆听得到。

一下车，我就禁不住诱惑，摘了一朵野花。我边唱歌，边蹦蹦跳跳地向前走去。

开始爬山了。这山上苔藓挨挨挤挤的在一起，簇拥成一团，方向故意和我作对似的。我踮起脚尖，快速地跨上台阶。“哇呀呀！”要不是老爸扶着，我肯定摔了个嘴啃泥。“喔唷，”我长叹一口气“好难爬喔。”“哈，这就泄气了。”老爸笑嘻嘻地看着我。“知道了知道了，我会爬的，不用你教。”我转了个身，继续往上走。“哇哦——”大片大片的油菜花铺满了整块地，不时地找来一只只色彩缤纷的蝴蝶。“走啦走啦。”老爸催促我。“来了、来了。”我依依不舍的离开了这片美丽的土地。

进入塔中，才感觉气氛突然变了。刚才还是鸟语花香，这时候变得沧桑古典了。

“诶哟诶哟。”我们慢慢地爬上了第二层。梯间可真窄，一次只能过一个人，再胖点就只能侧着身子走了。

每上一层，我都会在窗边望望明媚的阳光，看看劳作的农民。“嘿哟嘿哟。”终于费了九牛二虎之力，爬上了第六层，第七层却怎么爬也上不去。原因就是——没有楼梯了。我只好望望上面，在第六层呆着了。

带着一丝春风，牵着万缕阳光。春，来了。

佛塔[fó tǎ]

pagoda; stupa; tope

宝塔[bǎo tǎ]

pagoda

“pagoda”有时候可以表示为“宝塔”、“佛塔”，各大字典有所不同。

双语例句

1

巍巍宝塔屹立在山巅。

The lofty pagoda stands like a giant at the top of the mountain.

2

这是一座宋代的佛塔。

This tope was built in the Song Dynasty.

希望对你有帮助

高尔基说过，世界上最美好的东西，都是由人的手创造出来的。

为发展幼儿的动手能力思维能力和想象力。12月15日上午，党湾镇勤诚幼儿园开展了中大班奇迹创意积木比赛。

比赛规则是让孩子们在规定时间里完成"小猪赛跑"以及""创意宝塔"。 比赛前，孩子们旦恭测枷爻磺诧委超莲蓄势待发。

比赛进行时，大家沉浸在自己的世界里，思绪万千。短短30分钟，就有孩子完成了自己的创意，小心翼翼地守护着自己的小小世界。

慢 慢地，一个个富有独特性和创意性的作品呈现在评委们的面前，让各位评委都拍手叫好，同时肯定了孩子的创意与能力，也高度赞扬了孩子们的智慧与发散思维。 通过这次创意比赛，孩子们的思维方式有了新突破，对简单的积木也有了新的认识与发现。

在过程中孩子们也展示了自我，收获了成就感，同时树立了自信，叶体验到了积木世界的快乐。