正确笔画顺序：从左上写到右下“”，再从右上写到左下“/”，两笔组成X。
拓展资料
拼音大小写及笔顺表：
a：第一笔左半圆，第二笔竖右弯
c：左半圆一笔写成
e：中间起笔，从左至右一笔写成
m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖
n：第一笔竖，第二笔左弯竖
o：左上起笔，一笔写成
r：第一笔竖，第二笔右弯
s：两个弯，一笔写成
u：第一笔竖右弯，第二笔竖
w：一上一下，两笔写成
x：第一笔右斜，第二笔左斜
z：一横一撇一横，一笔写成
b：第一笔竖，第二笔右半圆
d：第一笔左半圆，第二笔竖
f：第一笔右弯竖，第二笔横
h：第一笔竖，第二笔左弯竖
i：第一笔竖，第二笔点
k：第一笔竖，第二笔左斜右斜
t：第一笔竖右弯，第二笔横
ü：先写u，后从左至右写两点
l：竖，一笔写成
g：第一笔左半圆，第二笔竖左弯
p：第一笔竖，第二笔右半圆
q：第一笔左半圆，第二笔竖
y：第一笔右斜，第二笔左斜
j：第一笔竖左弯，第二笔点
2. 吗的正确笔顺怎么写吗
正确笔顺：竖、横折、横、横折、竖折折钩、横
“吗”字具体笔画、笔顺如下图：
3. 可字的笔顺正确的写法可笔顺：横竖折横竖
基本信息：
拼音：kě，kè
部首：口、四角码：10620、仓颉：mnr
86五笔：skd、98五笔：skd、郑码：AIJ
统一码：53EF、总笔画数：5
基本解释：
1、允许：许可。认可。宁可。
2、能够：可见。可能。可以。不可思议。
3、值得，认为：可怜。可悲。可亲。可观。可贵。可歌可泣。
扩展资料：
常见组词：
1、可怜[kě lián]
值得怜悯：他刚三岁就死了父母，真~。
2、可怕[kě pà]
使人害怕：~的事情。后果不堪设想，实在~。
3、可是[kě shì]
表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应：大家虽然很累，~都很愉快。
4. 过字正确笔画顺序是怎么写的【笔画顺序】
【释义】
1、超出，胜过。
举例：从此道至吾军，不过二十里耳。——《史记·项羽本纪》
2、过去（过后）。
举例：天子偶用一物，未必不过此已忘。——《聊斋志异·促织》
3、去世。
举例：陛下虽过世为神，岂假手于苻登而图臣，忘前征时言邪？——《晋书·苻登载记》
4、度过；过活e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365666235。
举例：吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。——清· 林觉民《与妻书》
5、来访；前往拜访；探望。
举例：于是乘其车，揭其剑，过其友。——《战国策·齐策四》
6、怪罪，责难。
举例：孔子曰：“ 求，无乃尔是过与？（这恐怕应该责备你吧！）”——《论语·季氏》
扩展资料
1、过失[guò shī] 因疏忽而发生的过错。
例句：是谁的过失，谁就要承担相当的责任。
2、过年[guò nián] 在新年或春节期间进行庆祝等活动。
例句：小时候，过年真的是一件很大很开心的事情。
3、过门[guò mén] 女子出嫁到男家：
例句：那个女娃是他家刚过门的新媳妇。
4、过去[guò qù] 时间词。现在以前的时期（区别于“现在、将来”）。
例句：过去的工作只不过像万里长征走完了第一步。
5、过往[guò wǎng] 来去。
例句：今天赶集，路上过往的人很多。
6、过问[guò wèn] 参与其事；参加意见；表示关心。
例句：水泥堆在外面无人过问。
5. 四按正确笔画顺序怎么写“四”按正确笔画顺序如上图。
一、拼音：sì
二、释义：
1、数名，三加一（在钞票和单据上常用大写“肆”代）：~方。~边。~序（即“四季”）。~体（a、指人的四肢；b、指楷、草、隶、篆四种字体）。~库（古籍经、史、子、集四部的代称。亦称“四部”）。~君子（中国画中对梅、兰、竹、菊四种花卉题材的总称）。
2、中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的低音“6”。
三、例句：
四，阴数也。四分之。——《说文》
阴数次三也。——《玉篇》
路下四亚之。——《仪礼·觐礼》。注：“谓乘马也。”
光被四表。——《书·尧典》
闰月定四时成岁。
良马四之——《诗·鄘风·干旄》
安得猛士兮守四方！——刘邦《大风歌》
四、字形：
指事。甲骨文字形，象鼻子喘息呼气之形。
6. 写字怎样的笔画才是正确的如果我们老师从写字的起步阶段就重视孩子对汉字美的感受、领悟和表现能力的培养，那么孩子的字就会越写越好.相反，如果我们认为孩子还小，没关系，等长大了再练也来得及，那就错了.一个人一旦养成一种习惯，要想改变，那是非常困难的.对写字来说，我们要关注的是这几个方面：
1.养成正确的写字姿势.正确的写字姿势是写好字、写快字的前提.我一直很强调正确写字姿势的养成，每一次提笔写字都要啰嗦：写字坐姿“人坐正，背挺直，足安分”；写字姿势“一拳一寸一尺”；握笔姿势“捏、顶、靠”.目的就是一个，让孩子养成“提笔就是练字时”的习惯.
2.注意笔画的轻重变化，写出笔锋.汉字的美，很大的因素是因为笔画有轻重变化，有笔锋.如横，有长横、短横之分，竖有悬针、垂露之分，而撇就更多了：平撇、竖撇、短撇、长撇等.写的时候，分寸的拿捏是很重要的，孩子初学，可能一时表现不出来，但并不意味着我们可以忽略，任由孩子写字像搭火柴棒那样随意书写.而是要把汉字美的标准树立在孩子的心间，并鼓励孩子努力去表现出来.
3.仔细观察字的间架结构，摆好每个笔画的位置.如果说笔画是汉字的形，那么汉字笔画之间的断、连则是汉字的神韵所在.有的小朋友写的字单看笔画挺不错，但是合在一起就是没有味道，原因就是笔画和笔画之间的位置关系摆的不够好.一年级的小朋友，可以借助田字格，让孩子通过田字格来感悟汉字笔画之间的关系，从而把字写好.
4.比一比，评一评，一个比一个写得好.有的老师认为多写就能让孩子把字记得更牢，写得更好.其实这是一个误区.孩子写字只要用心，课文后面生字表中的书写练习，加上课堂作业本中的练习，最多再写几个就可以了.关键是孩子要养成“不求快，而求好”的书写习惯.写好一个，自己和书中的范字比一比，好在哪里，不足在哪里，然后再写第二个.也可以伙伴之间互相评一评，哪个写得好，好在哪里，哪个还不够，为什么.其实，评的过程就是一个自我反思的过程.当孩子看到自己的不足之处和优秀的地方，那么改进或发扬也就有了方向，写好字也就不再是一句空话了.
写字笔顺口诀
从上到下为主，从左到右为辅.
上下左右俱全，根据层次分组；
横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；
中间突出先中①，右上有点后补②；
上包下时先外③，下包上时先内④；
三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；
分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观.
