灾难求生读后感怎么写|求灾难求生

我家孩子四年级，没要求写这么多字，给你个参考，你自己加一些吧

《逃离火海的深情父子》读后感

在老师和学校的强烈推荐下，我利用暑假，阅读了美国作家劳伦.塔西斯的灾难求生儿童小说《逃离火海的深情父子》。

这本书讲述了11岁的小男孩儿奥斯卡的爸爸在两年前去世了，他对新爸爸莫洛先生有很大的抵触情绪，觉得莫洛先生不如他爸爸更像个英雄。他们在举家迁往芝加哥时，奥斯卡在火车站被骗走了行李，而行李中有一个对于奥斯卡来说很珍贵的礼物——爸爸留给他的徽章。奥斯卡独自寻找徽章，却遭遇了芝加哥历史上最大的一次火灾，在火灾中，奥斯卡不仅没有被熊熊烈焰吓倒，反而在大火中救出两个孩子，并与他们建立起深厚的友谊。

莫洛先生几乎跑遍了半个芝加哥，终于在熊熊大火中找到了奥斯卡。莫洛先生不惜生命在大火中寻找奥斯卡，而奥斯卡也在紧要关头，拼命救起不会游泳的莫洛，他们对待彼此就像新生父子一样，终于共同安全的回到妈妈身边。

通过阅读这本书，让我感觉到，奥斯卡是一个善良、勇敢的男孩儿，他和莫洛先生都是真诚的人，只有真诚相对，他们才能成为真正的父子。我还明白了，在灾难中，放弃就等于死亡，机会只留给充满希望的人！

四年级脱云睿

可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感

要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账

太阳的生存，为人类提供火与热，温暖人的心田；指南针的生存，为人类指点方向﹑引路导航；花儿的生存，为树木增添一丝光彩……而勇敢和坚定却使我得到生存﹑学会生存。

记得在2008年5月12日得那一天，四川的灾难降临了。这场灾难是那可怕的罪恶之神——地震。这个消息使全国人民震惊，然而，我就是在那次大地震中幸而存活的一人。

当天，我们正在午睡。突然，桌子东摇西倒，我揉了揉蒙眬的睡眼。隐隐约约的看见语文老师匆匆忙忙地跑到教室说：“大家快跑啊！快点！地震来了！”大家听了拔腿想跑，可是，已经来不及了。教室屋顶上的瓦片犹如下雨般一块块落下来了。大家都焦急不安，有的同学眼泪像断了线的珍珠不停的往下落，有的同学甚至准备从楼下跳下来，还有的同学抱着头一直眯缝着眼睛。我见此情景心中的恐惧﹑惊慌一起向我袭来。可是，当我想到唐山大地震人们面对地震时的坚强勇敢，我们为什么不行呢？我鼓起勇气，用着饱满的神情说：“同学们，大家不要惊慌，我们要镇定下来，应该一起想办法啊！”我心想：该想什么办法呢？奶奶你在哪里呀？快来救救我！“一瞬间我脑子里冒出了一个办法“对了，我们蹲在桌子下面，即使砖头掉下来也不会砸到我们。”我对同学们说道。于是大家按照我的办法蹲在那儿。

在短短的几分钟里，我感受到了灾难的恐惧，却让我明白了在遇到危险时要镇定。地震停止了一会儿，大家立刻向操场跑去，顿时，我心中的害怕﹑担心一下子烟消云散了。从这以后让我懂得了“生存”这两个字的意义。更让我懂得了生命的宝贵。

经过这件事后我深受启示：当我们遇到突发的危险和灾难是，不要惊慌失措，要积极动脑筋，用学过的知识和方法让自己化险为夷。学会生存是要靠坚定的毅力，饱满的情绪，执着的信念，才能闯关这些暗礁险滩，迎来光明。

太阳的生存，为人类提供火与热，温暖人的心田；指南针的生存，为人类指点方向﹑引路导航；花儿的生存，为树木增添一丝光彩……而勇敢和坚定却使我得到生存﹑学会生存。

记得在2008年5月12日得那一天，四川的灾难降临了。这场灾难是那可怕的罪恶之神——地震。

这个消息使全国人民震惊，然而，我就是在那次大地震中幸而存活的一人。当天，我们正在午睡。

突然，桌子东摇西倒，我揉了揉蒙眬的睡眼。隐隐约约的看见语文老师匆匆忙忙地跑到教室说：“大家快跑啊！快点！地震来了！”大家听了拔腿想跑，可是，已经来不及了。

教室屋顶上的瓦片犹如下雨般一块块落下来了。大家都焦急不安，有的同学眼泪像断了线的珍珠不停的往下落，有的同学甚至准备从楼下跳下来，还有的同学抱着头一直眯缝着眼睛。

我见此情景心中的恐惧﹑惊慌一起向我袭来。可是，当我想到唐山大地震人们面对地震时的坚强勇敢，我们为什么不行呢？我鼓起勇气，用着饱满的神情说：“同学们，大家不要惊慌，我们要镇定下来，应该一起想办法啊！”我心想：该想什么办法呢？奶奶你在哪里呀？快来救救我！“一瞬间我脑子里冒出了一个办法“对了，我们蹲在桌子下面，即使砖头掉下来也不会砸到我们。”

我对同学们说道。于是大家按照我的办法蹲在那儿。

在短短的几分钟里，我感受到了灾难的恐惧，却让我明白了在遇到危险时要镇定。地震停止了一会儿，大家立刻向操场跑去，顿时，我心中的害怕﹑担心一下子烟消云散了。

从这以后让我懂得了“生存”这两个字的意义。更让我懂得了生命的宝贵。

经过这件事后我深受启示：当我们遇到突发的危险和灾难是，不要惊慌失措，要积极动脑筋，用学过的知识和方法让自己化险为夷。学会生存是要靠坚定的毅力，饱满的情绪，执着的信念，才能闯关这些暗礁险滩，迎来光明。

是他们一起逃离火海。父亲愿意救儿子不惜生命。儿子愿意救父亲也不惜生命

写读后感要有真情实感，所以还是自己写比较好，下面提供关于读后感的写作方法：

一、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

二、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

三、写读后感的基本技巧

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

读《灾难求生儿童小说-鲨口逃生》有感

每个人都曾经是孩子，每个人长大后都会有孩子，如何让孩子快乐的成长？如何让孩子安全的长大，这是每个家庭面临的问题，也是整个社会面临的挑战。为什么我说挑战，就是因为随着经济社会的快速发展，令孩子们不安全的因素太多了。每天一上班打开电脑，网络上总能看到孩子出事的消息，如何保证孩子的生存安全呢？我觉得社会有责任，家长有责任。

如何才能保证孩子的安全呢？

1.父母应该做好榜样。我每天上班，骑车都要穿过三个红绿灯路口，每天都能看到一些孩子的爸爸妈妈（更多的是妈妈）骑车带着孩子闯红灯，为了区区十几秒的红灯就冒这么大的危险，出了事后悔就晚了，这样的事故每天报道的还少吗？而且父母这样做，无形中就给自己的孩子树起了反面的榜样，使得孩子会模仿父母的举动，这样下去，就会把危险的举止从父母传播给孩子，所以，父母应该规范自己的行为，以身作则，做好榜样。

2.父母应该担起责任。如何让孩子安全成长，我觉得做父母的应该担起责任，当前正值暑假，孩子们在家一定要看好，不能乱摸家里的电、煤气，住楼的防止孩子在阳台嬉耍跌落，防止孩子外出下河游泳溺水等等，太多的危险因素环绕着我们的生活，这就要求每个家长都能担起责任，监管好自己的孩子，确保不出事。

3.社会应该打击不安因素。特别是对于那些拐卖儿童、幼儿园虐待儿童、小学老师性侵儿童等伤害儿童的行为，要严厉打击，绝不姑息。对于拐卖儿童，不管是卖方还是买方，都要追究责任，全社会积极行动起来，切实为孩子们创造一个良好的社会环境。

这套《灾难求生儿童小说》系列书籍，用浅显易懂的语言和真实的故事情节再现，为广大的读者敲响了儿童安全极端重要的警钟，是众多儿童读者尤其是家长朋友们都应该好好读一读、学一学的必备儿童安全书籍。我读的这本是《鲨口逃生》，讲的是1916年美国新泽西的鲨鱼袭击事件。鲨鱼呢不是每个人都能见到和遇到，但通过讲解鲨鱼的危险性，却可以从一个侧面来教育我们的儿童，特别是书中所附的动物袭击逃生攻略，是很有借鉴学习意义的。

我的日常工作职责里面也有防灾减灾知识宣传这块，平时我们也会去学校、社区发放一些防灾减灾书籍。这本书我读了觉得非常有趣，我相信，你们看了也一定会喜欢上它的，推荐大家收藏阅读这套儿童安全书籍，他必会对您的孩子受益终生。

有什么战争，比和平更尊贵

老人们对话：这里不管什么信仰、什么宗教、什么种族。人人得到尊重。有什么样的战争，能比和平更尊贵？ 这个场景，那样的眼神，那样的阳光，那样曾经的美好，有什么能比和平更尊贵！

《战火重生》的第一个镜头是拉莫一家随着火车离开了他的村庄，随之出现的太阳，那样的美丽，那样的充满了希望，可是等来拉莫一家的不是被遣散后安定幸福的生活，而是一段段痛人心扉的悲剧。

最触动我的三个片段：

一 、拉莫在终于拥有一个男孩的时候，疯狂的奔跑，把孩子举过头顶，沐浴着阳光，迎来的生命的重生。

二 、当得知瑟哈特的死讯，强忍悲痛的父亲见到儿子的尸体再 也无法忍受，坚强的父亲瞬间崩溃。

三、当卡多脱掉了身上的女装，坦诚的面对着自己的哥哥，说出激语，终于玛莫开枪打死了他，当他死去的那瞬间，太阳重升，也许死亡对卡多来说才是真正的解脱。

影片讲述土耳其群山的一个小村庄，“曾经的这里是多么的美好，到处都是人”“是啊，现在到处空荡荡的” ，被战火无情的摧毁。因为政府要让这里成为歼灭反政府游击队的战场， 所以他们不得不离开家乡。

影片主要讲述着离乡背井后两家不同的遭遇。

一家经过九死一生终于到达罗威，然而挪威的司法机构经过调查

14日，救援人员在映秀镇抢救一名中学生，旁边是她焦急的母亲。

新华社发 14日中午12时30分，首批由汶川映秀镇救出的30名伤员被直升机送到成都，抵达凤凰山机场后，30名伤员被15辆救护车迅速运送到华西医院。与此同时，还有伤者陆陆续续被送来。

川大华西医院统战宣传部部长廖志林表示，川大华西医院已经腾出450张床位，接受转来的危重人员。 “我们终于看见直升机了” 在抢救室里，记者见到了从汶川映秀镇送来的伤者于卉，当时，她正在户外，“最多两秒种，我就被埋了。

当时我以为自己死了，我掐了掐脸，还有点感觉，我睁开眼，发现前面有很多石碴，我挣扎着往前爬，一边爬，一边刨开周围的东西，大约10分钟后，我爬出去了，但也没有力气了。 过了一会，我觉得有人在拉我。

啊！我有救了，不过，我已经没力气睁眼了。” 就读于映秀镇旋口中学的17岁学生姜东梅说，地震时，她脑海里一片空白，眼前一黑就被埋进土里，她凭借自己顽强的求生意识慢慢爬出了土堆。

“我爬出来之后，看见不远处有几个同学还被埋着，但我确实没有力气再去帮他们了，我倒在了地上。”她是被一个没有受伤的同学背出来的，之后，他们在没有受伤的老师组织下，跑到了附近的山上。

姜东梅说，他们这两天都在山上躲着，“健康的人就回到镇上去挖土堆里被掩埋的食物和饮水，老师和同学照顾完伤员后，不停地跑回去从废墟里救同学。 昨天中午，我们听到天上‘嗡、嗡、嗡’的声音，我们终于看见直升机了……” “不怕，你已经得救了！” 急诊室外，守候着不少焦急的市民，只要看到任何一个从灾区送来的伤者，都会立刻扑过去询问，“你们是哪里来的？是不是汶川出来的，那边情况怎么样了？”这些市民的家人都住在汶川，从地震那天起，他们就与家人失去了联系。

“你们知不知道映秀电厂的情况？我爸爸李世田12日还在那儿上班！”在成都工作的李薇和妈妈一起，在医院急诊室问了很多来自汶川的伤员，但都没有人认识李世田。有一个伤者告诉了他们一个不好的消息，映秀的电厂好像已经被夷为平地了。

“我哥哥也在映秀电厂！”现场一位叫刘占川的女士找到李薇，原来，她哥哥刘占峰和李薇的父亲是同事。 三人哭成一团，哽咽中，她们互留电话，约定有消息一定互通。

被送往华西医院的伤者中有一位怀孕5个多月的孕妇，早已守候在急救大厅门口的医护人员跑步推来轮椅，拍拍她的肩，关切地说，“不怕，你已经得救了！”孕妇泪流满面，摸着隆起的肚子，眼里满是祈求，“医生，肚里的孩子已经不动了，救救我们。 ”简短安慰过后，医护人员跑步把她送往妇产科检查。

深爱的人死去，他们还在刨 “老公，我们母女平安，你在哪儿啊！”同样从汶川映秀被解救的金晓娟，十分担心丈夫段勇的安危。 事发时，段勇还在成都，想到妻女还在卧龙，段勇曾对成都的朋友说，“就是走路，也要走到汶川救他们。”

说起获救的一刻，金晓娟很是感动，“当时我们和另外几个女的被埋了，是她们的丈夫救我和女儿出来的，但是她们的妻子已经死了。 ”金晓娟哽咽着说，虽然他们知道自己深爱的人已经死去，但他们一边大声哭喊，一边继续用满是鲜血的手刨开废墟，救出了更多的人。

据介绍，截至昨晚7时，昨日接收到来自震中的伤员已达100人。 女医生哭喊着要返回救人 从救护车上下来的明红梅双脚发软，泪水不停地从她红肿的双眼滚落，这个年轻女孩是卧龙镇的医生，也是第一个将卧龙的消息带出来的人。

14日晚8:00，到达华西医院的病人刚刚安全，明红梅哭喊着要找领导，“里面还有37个重伤员，还在下雨，泥石流还没停止！” 明红梅说，耿达乡还有37名重伤员等待救治，“现在里面没有药，只有森林武警和我们在一起，没有食品、缺少药品，仅有的药品都是医生和武警冒险从倒塌的卫生院里挖出来的。 ”自己所在的卧龙镇卫生院有9名医生，耿达乡卫生院有5名医生，都在不分昼夜抢救伤员。

所有医生和明红梅一样，已经两天两夜没有合眼。 “大雨在不断地下，一些老人、小孩因为淋雨已经感冒、发烧、咳嗽，一些伤员的伤口开始感染；卧龙镇夹在两山之间，一旦出现滑坡，所有人都没救了！” 明红梅说，她想随下一班直升机回去，“我想把希望给他们带回去！”。