谊的力量是无穷的：没有翅膀，却可以让你翱翔于广阔的蓝天；没有双眼，却可以让你认清前进的方向；没有双手，却可以在困境中助你一臂之力。
曾几何时，你成功了，你是否会想到他？他一定会比你更加高兴，会陪你一起开怀大笑。但也不忘了给予你善意的提醒，让你不会在成功中迷失方向。
曾几何时，你迷茫了，你是否会想到他？他一定不会和你一同在浓雾中迷失方向，而会为你点明前进的道路，让你不会在迷雾中跌入陷阱。 曾几何时，你失败了，你是否会想到他？他一定不会和你在荆棘中一同沉沦，而会给予你鼓励，让你在他的鼓励中感到未来的光明，不知不觉中抚平了你心灵的创伤。
俞瑞，字伯牙，善于弹琴，极负盛名，虽然有许多人赞美他的琴艺如此高超，但他知道没有一个人能听懂琴中之意，所以，俞伯牙一直在寻找自己的知音。一次，俞伯牙奉晋国国君之命出使楚国，中途由于风大，不得不将船停在岸边。
晚上，风浪渐渐平息，云开月出，月色朦胧，望着远处清淡的月光下平静的湖面，拿出他的琴，如痴如醉地弹了起来，这时，他隐约看见朦胧的月光下站着一位青年，一身农人打扮。他见俞伯牙看见了自己，就说：“我是个打柴的，听到琴声，觉得美妙，就在这里听听。”
于是俞伯牙就问：“您既然懂得琴声，那就请您说说我刚才弹得曲子吧！”打柴的人回答：“您弹的是孔子赞堂弟子颜回的曲谱吧。” 俞伯牙大喜锭禒赤溉俦防稠狮椽饯，请钟子期上船辨识其中之意。
当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”
俞伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个普普通通的打柴人，竟然听得明明白白。在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。
俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。
和钟子期洒泪而别后第二年中秋，伯牙如约来到了这里，可是他怎么也不见钟子期来赴约。第二天，伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。
临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听伯牙的琴声。 听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山流水》。
弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。 两位“知音”的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。
直至今天，人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊。 俞伯牙与钟子期两位知音的相逢也许是必然的，也许是偶然的，但是钟子期在俞伯牙人生之路上的重要性是不可替代的，虽然两人不能相见，但友谊的力量却推动着相隔千里的俞伯牙，迈过道道难关，跨过酷暑严寒，走向人生美好的彼岸。
是的，真正的友谊就是在交往中相互信任的基础上才能建立的，只要你怀有一颗真诚的心，将心比心，坦诚相待，你就会得到真正友情的回报，能把自己真心地赠给朋友，你就会赢得更多真正的朋友。 也许若干年后，蓦然回首你曾经走过的路，你会发现，你原来不是一个寂寞孤独的旅行者。
真诚的友谊 友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。
我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。 那是一次作文口头竞赛。
初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。
我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。
便自信稳拿第一。 “开始！”她严肃地宣布。
我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！ 对她的举动，我十分生气。
什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！ 在以后几天，我一直没理她。
她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。
因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。
友谊的真谛 “人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话，我自然赞成。
因为，得意时有朋友的忠告，就能防止骄傲；受挫时，有朋友的鼓励，就会增强战胜困难的勇气和信心，懈怠时，有朋友的督促，就会乘胜前进，奋斗不息。我和张航的友谊就让我理解到友谊的真谛。
有一次，我和一个同学发生的争执，我们越吵越厉害，最后我们俩打了起来，我扯住他的头发，他扭住我的衣服；我咬住他的手，他抓破我的脸。好多的同学围拢来看热闹，只有好朋友张航冲过来使劲把我俩分开。
然后张航扶我去医务室处理了伤口。他扶着我一步一步地下楼，望着他我无言以对。
到了医务室，只见他大汗淋淋。我的伤口处理了后，我不解地问张航：“别人都在看热闹，为什么你要来劝阻呢？还这样辛苦地带我到医务室来处理伤口？”张航说：“因为我们是朋友。”
“那你为什么不帮我。
2.寻求帮助《窗边的小豆豆》，《夏洛特的网》，《平凡的世界》 作者：路遥《穆斯林的葬礼》 作者：霍达 《挪威的森林》 作者：村上春树《基督山伯爵》 作者：大仲马《教父》 作者：马里奥·普佐《苏菲的世界》 作者：乔斯坦·贾德《麦田里的守望者》 作者：塞林格《白鹿原》 作者：陈忠实《破碎的四月》 作者：卡达莱《万历十五年》 作者：黄仁宇《美的历程》 作者：李泽厚《围城》 作者：钱钟书《汤姆叔叔的小屋》 作者：斯托夫人《尘埃落定》 作者：阿来《根》 作者：亚历克·黑尔《生命从明天开始》 作者：心曼 春曼《活着》 作者：余华 《许三观卖血记》 作者：余华《牛虻》 作者：伏尼契《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特《拿破仑全传》 作者：刘乐土《曹禺剧本选》 作者：曹禺《草房子》，《苏菲的世界》。
3.学习上的 寻求帮助第一，名人传记 起到一个激励自己、能给自己人生奋斗提示、给自己灵感、奋斗目标的作用；第二，提高素养 什么老子的、孔子啊之类的书就不说了，建议看心灵鸡汤类的明哲理的那种第三，技能书 比如说财务的、营销的、管理的、文秘等等之类的 自己感兴趣的这一类第四，关注社会的名人言语 比如说李开复的，就是社会名人、成功人士的书第五，是看新闻 虽说将看新闻排在最后，但是将是你收获最大的一部分了吧？（个人觉得、因为本人刚上大学时，有老师就建议大学期间多看新闻，等毕业了不愁眼光不高。）
4.寻求学习帮助我以前学习很差，上中学后，老师教我一招，感觉挺灵的，很希望能对你有帮助 空降学习赶同学 怎么办 小强：老师，我有一门课，现在落下许多内容，看看试题，全部不会做，又没有信心学好，以前的课都学得不怎么样，想抽时间补一补，但一翻开课本就感觉很茫然，感觉无从下手。
怎么才能使自己的弱科尽快有所提高，并对其产生兴趣？ 小瑛：我也真的想学好，但由于以前落下的知识太多，而且现在上课又听不懂，我急于提高自己的成绩，请问老师，我应该怎么办？如何对自己觉得很困难的课产生兴趣，尽快提高成绩呢？ 王浩：为什么有些科目感觉不错，在补弱科时，稍微放松，优秀的学科成绩会下降，应该怎么办？ 学习专家门诊 几个同学提出的问题，集中起来就是弱科（瘸腿科）应该怎么办。 一般的同学常常是越学不好越不爱学，越不爱学，在这一科目上下的功夫就越少，那么，也就越学不好。
只要想学好，就一定有办法。一般的来说，出现弱科，应该在这一科上多下功夫，要改变学习方法，要多问，多想，多做，要从自己会的地方入手，找到自己的基础切入。
这里给大家介绍一种超新理念的学习方法，叫做“空降学习法”。 所谓空降学习法，就是不要总是惦记着自己前面没学好，也不要集中时间去补课，而是直接赶到老师同学的前面，提前预习马上要讲的功课，集中力量听好学好眼前的这一堂课，认真做好这一课的作业和练习，注重眼前，着力学好当前的功课。
过一段时间，你就会找到学习的感觉，也会取得一些进步，在跟得上的情况下，可以稍稍补一点以前的东西。 一般人往往强调，学习落下太多就必须先补课。
其实，这样做往往是徒劳的。本来就落后别人一大截，又要补课，又要学新的，根本就不可能赶得上。
学习好比爬山，老师领着同学们已经到了半山腰，你还在山脚下徘徊，如果你要顺着原路往上赶，本来你就爬得慢，恐怕越赶越远。最好的方法就是坐上一架直升机，直接空降到老师同学的前面去，在那里仔仔细细地看一看，从此不要再被老师和同学们落下。
具体到学习上，应该注意以下几点： （1）要提前预习好你最差的功课。找出自己最差劲的课，挤出一点时间，不是补课，而是毫不犹豫地往前赶，赶在老师讲课之前，一定要自己先学一遍。
预习不是浏览，而是自己认真地自学。这一步主要解决下面几个问题： ①要弄清楚下一课要讲什么内容？ ②看一看哪些是应该记住背过的，就自己试着背过它。
③想一想哪些是应该理解的，自己思考一下看看。 ④琢磨琢磨哪些是应该应用的，自己试着做一做。
⑤自己想想还应该做哪些？比如，做好预习笔记、做出课后练习、问答等等。 ⑥找一找有哪一些是以前学过并且自己没有掌握好的？就翻翻前面的书，只补上这一点。
很多同学的预习，只是看一遍课本而已，不会有什么效果。要真把预习当作自己学习，把上面的几点做到，上课听讲时就会主动了，就会有成就感，也就提高了学习和听课的效率。
这里一定不能小瞧了你自己，你是能够自己学会的，中学的课本是所有中学生都能够看懂的，只不过是老师给你讲惯了，丧失了你自己的读书学习能力。自己一定要补上学习能力的训练。
先自学后听讲，是提高学习能力的最好方法。 （2）认真听好眼前的这堂课。
不要以为以前的没学好，以后的课就一定没法听懂。任何一门课并不是前后连贯的那么紧密，即使半路插入，也能听懂的，何况以前的课你并不是没有听过，也并不是一点都不会。
只要下决心，还是能够听懂的。认真听好课要注意以下几点： ①不断猜想老师会讲什么，会怎么讲，看看自己是否猜得对。
②猜对了，给自己一个鼓励；猜错了，想想为什么。 ③听听老师讲的和自己理解的是否一样。
④重点听听自己预习时不懂的老师怎么讲。 ⑤随时补充一下自己的预习笔记。
⑥及时做一下课堂小结。小结主要是针对本课的内容进行，也可以根据老师讲课过程中针对老师所讲的内容分阶段及时做小结。
认真听好课这一步很重要。以前之所以落下了，往往就是听课没听好。
真正集中注意力听课，是没有听不懂的课。最要紧的是，要借此机会改掉自己听课注意力不集中的不良习惯。
（3）预习下一课，做到良性循环。听懂一两堂课是很容易的，要坚持下去，就难一点了，也只有坚持一两个月，才能真正体会到成功的感觉。
抓好弱科的学习是最关键的学习，弱科提上去了就可以大幅度地提高你的总体成绩，但学好弱科更需要大的付出，下更大的决心，只要你真想解决，那你就一定能解决。 （4）把大量的精力都投入到一弱科之中，那当然会影响其他学科的。
所以，在上面“如何提高弱科成绩”的问题解答中，提出应该运用“空降学习法”，目的就在于不影响其他学科的成绩。 做什么事都不能倾其所有，孤注一掷。
那样会吃大亏的。在改善弱科现状时，只是稍有侧重，其他学科不能放松。
应该注意如下几点： ①要首先保证原来的优势学科不被落下。优势学科是你的优势，是在你的努力下取得的。
如果一旦不努力，稍微一放松，也会下滑的。 ②找到自己弱科产生的原因，对症下药。
解决弱科问题，不是只靠多用功，多出力，要有针对性，要。
5.表示寻求帮助的用语Would you please open the door for me？请你帮忙开个门好吗？
May I ask you a question？我能问你个问题吗？
Please give me a hand.请帮我个忙.
Could you do me a favor？能请你帮个忙吗？
Would you help me remove the refrigerator？能帮忙移一下冰箱吗？
Get me my coat,please.请帮我拿下外套.
Make me a cup of coffee,will you？给我冲杯咖啡，好吗？
Call me tomorrow if you have time.明天要有时间就给我打个电话.
Could you tell me where I can find these books？您能告诉我在哪儿能找到这些书吗？
Certainly.当然了.
I'm sorry.I'm engaged now.对不起，我现在正忙着.
I'm glad to,but I'm afraid I don't have the time.我很乐意，但我恐怕没时间.
Would you mind closing the window for me？能帮我关一下窗户吗？（你介意关下窗户吗？）
Not at all.当然可以.（当然不介意）
Would you open the door for me,please？你能替我开门吗？
With pleasure.乐意帮忙.
Would you be so kind as to lend me some money？你能借我一点儿钱吗？
No problem.How much？没问题，你要多少？
I hope I'm not bothering you.我希望我没有打扰你.
I hope that will not cause you too much trouble.我希望那不会给你添太多麻烦.
I really appreciate your help.我非常感谢你的帮助.
I don't want to put you to any trouble.我不想麻烦你.
6.要写一篇感谢某单位及个人捐书的讲话稿,寻求帮助尊敬的校领导，师大的大哥哥大姐姐们：你们好！首先，我代表受赠的福州第二十九中学对各位前来出席捐赠仪式，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！感谢贵校老师、同学们为我校开展的“捐书助学献爱心”活动；感谢你们对我校给予的大力支持和热情帮助。
近年来，福州第二十九中学积极进取，勇于探索，一路奋斗，一路拼搏，教育教学质量不断提高。这里面凝聚着广大教职工生命的奉献，汗水的抛洒；凝聚着各级领导真诚的关怀，精心的呵护；凝聚着社会各界有识之士的孜孜关心和深深厚爱。
感谢你们捐助给我校的爱心善款，由于你们的热心捐助，不但使我校的教学资源得到了补充，也为我国的教育发展作出了巨大的贡献。而你们这种乐于助人的高尚品格更值得我们中学生学习和赞扬。
你们赠予的爱心我们必将永远铭记在心，绝不辜负你们的厚望。我校的教师们会在你们的精神鼓舞下加倍努力工作，教书育人，为社会和国家培养新世纪英才、把学生们培养成为像你们一样德才兼备的人才。
我也相信：在你们的精神感召下，我校的学生会更加努力地学习，真诚待人，将来为国家做出贡献！通过这次活动，我们深深地感受到你们的爱心善举中所蕴含的大爱情怀，我们真切地看到了“爱”的珍贵，“爱”的力量。这种伟大的“爱”给社会带来了和谐的进步，给学校带来了精神与活力，给我校的学生们带来了丰富气息，趣味思考，睿智才华。
总之，你们捐助的不仅仅体现在物质方面，更重要的是你在精神方面所体现出的价值。我代表学校向你们郑重承诺，一定会用好这批善款，真正将你们的爱心送达到每一个学生。
使他们在知识的世界里尽情遨游，健康成长！从平凡走向优秀，从优秀走向卓越！衷心感谢你们的捐助，我谨代表福州第二十九中学的全体师生再次向你们致以最淳朴、最真挚的谢意！谢谢！这是我上次演讲的时候用的，把学校名字改一下就可以了~。
7.学生会自愿书怎么写申请尊敬的领导、老师、各位同学： 大家好！我是**班的***，现申请加入校学生会宣传部，请大家对我进行考察。 在我心中，学生会是学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。它的存在促进同学和学校，同学和老师，同学之间的沟通了解，是学校管理的助手和生力军，也是发挥学生自身聪明才智，完善自我的小天地。 学生会各个部门是为了同一个目标——服务广大同学，互相协调、互相合作的有机整体，而据我了解，宣传部的平日工作有： 1.协助学校团委和学生会做好各项活动的宣传工作，包括海报、标语、横幅等制作。 2.负责学生会各项重大活动的前期策划和全程宣传活动。 3.组织学生会各部和有关学生做好新生入学、欢送毕业生等宣传工作。 4.配合形势，开展美化校园、提高思想觉悟的各种活动，如书画评比赛，校园科技文化艺术节等。 5.指导各班宣传委员开展工作，组织各项活动的宣传。 我从小喜爱绘画书法，在宣传工作方面有着浓厚的兴趣和激情，我相信凭借我的能力和热情，我一定可以胜任宣传部的工作。当然，我也一定会处理好学习与工作的关系，不因工作影响学习，也不会因学习耽误本职工作，找到学习与工作的平衡点，在服务大家的同时，最大限度的挖掘自己的潜力，锻炼自己的能力。 我觉得学生会更是一个赢利机构，只不过赢得的是大家的满意和信任。请各位领导、老师、同学给我一个机会，相信我、支持我，如果我成功竞选成为宣传部的一员，我一定尽自己最大的努力，不辜负大家的期望。如果竞选失败，我也不会气馁。最后希望大家看到我的真诚和努力，给我一个机会，我会还你们一份精彩！ 此致敬礼！ 申请人：**** **年**月**日
^_^望采纳^_^
