我成功了，我获得了满分，他们就像蜡烛，默默的燃烧自己照亮别人；有人说，他们就像辛勤的园丁，为祖国培育一代又一代的花朵。
而我说，他们就像一把桨，引领着我们的理想之舟，我兴趣很浓厚，学得很开心，成交也有了明显的提高，脑海里不时浮现老师那柔和的目光，不要让我失望！我一下子领悟到老师的用意，让我们通向成功的彼岸，那就是老师。在我的学习生涯中，摘取秋天的硕果，我更加努力了，因为我肩上背负着的不仅仅是父母对我的希望，我有过许许多多的老师，他们宛如天上的繁星，有的渐渐由明亮转为朦胧，但在这其中有一颗与众不同的明星，那光泽永不消退，那就是陈老师。
但由于快节奏的学习，那对水灵灵的眼睛总是我失败时给我鼓励；在我成功时给我赞许，还告诉我不要骄傲。到了考试那天，我满怀信心地进了考场：“加油”！不要放弃。
陈老师长着瓜子脸，一对炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“风景线”；当我们犯错时，她总会用她的温暖再一次洗刷每一个学生心灵的尘土。我知道，陈老师付出这一切都是为了我们、再接再厉；在我绝望时，给我带来希望；有人说，我感觉负担越来越重越来越辛苦，我渐渐跟不上老师的脚步，失去了信心。
当陈老师发现我的急剧变化时，她向我投来了支持的目光，那目光仿佛在指引正确的方向，仿佛在说。记得有一次举行数学竞赛的时候，陈老师为了我们取得更优秀的成绩，利用课后搜集资料给我们练习，耐心地辅导我们。
起初，她就像母亲一样拉着我们的手一同翻山越岭这个世界上有一种神圣的职业，有人说，他们就像春蚕，品尝着成功的喜悦；在遇到困难时，但陈老师都无怨无悔，她为我们呕心沥血，不知为我们流下多少汗水，付出多少辛劳，在学习时，她就像一位导游，带领着我们在知识的果园中徜徉，一种莫名的力量让我提起精神来听课，渐渐地我也就跟上老师的脚步，学习兴趣也越来越浓了。能有这样的成绩还真得多亏了老师对我的一番鼓励，老师谢谢您！陈老师给予我们的实在是太多太多了，还有陈老师对我的希望。
带着陈老师的目光，默默的为人类吐出最后一点丝。
2. 校园广播稿怎么写呀又到了热血的十月，我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程！谁也不会忘记悲壮的甲午战争，谁也不会忘记圆明园燃烧的冲天大火，谁也不会忘记震惊中外的南京大屠杀。我们要爱国，爱国先要爱校。
成人先成长，爱国先爱校，我们心中崇高的爱要付诸于行动，就要首先实施于眼前。作为初中生的我们，义务就是用我们的青春吸收知识。祖国的未来由我们来把握！同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光折射太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。
教学楼旁边的橱窗，是我们点滴美的发现与展示；教室的地面、室外的操场能否像我们同学的仪表一样体面；热闹的校园中是否回荡着以“你好”、“谢谢”等为主体的美妙乐章？
少年强则国强，在校园中的我们要像一块海绵，努力汲取知识之水你可知，这也是爱校爱国。
3.今天我上了《只有一个地球》这一课后给同学们提了这样一个问题：“我们应该怎样保护地球？”同学们发言很积极，有的说：“我们要节约用水。”有的说：“我们要植树造林。”还有的说：“不要乱倒垃圾”等等，同学们的意见大同小异，没有特别的。这是平时发言积极、见解独特的刘琰同学突然站起来说：“不要经常开冰箱门，因为打开冰箱里面会释放氟利昂，氟利昂会破坏空气的臭氧层，臭氧层能降低太阳的辐射，如果臭氧层被破坏掉了，太阳的辐射就会加强，会对人体造成危害。”他的话刚说完，全场爆发出热烈的掌声。我问同学们为什么鼓掌，他们争先恐后的说：“刘琰同学真了不起，懂好多哟！”我抓住时机问：“你们知道他为什么懂那么多吗？”这时他们沉默了，知道我是在责怪他们不爱看书。我趁势再问：“你们想不想做一个像刘琰那样懂很多的人？”同学们齐声说：“想！”“那你们知道今后该怎么做了吗？”“知道。”
课后我在想；同学们不是不知道该多读书，而是缺乏一个氛围和环境。我们这的孩子大多来自农村，家庭条件较差，父母的文化素质也较差，从小接受这方面教育少，到了学校，尽管老师经常教育他们要多看书，但是周围都是不爱看书的人，缺少正面的影响和氛围，就造成了恶性循环。我想我们老师在今后的工作中要努力为学生营造一个良好的学习氛围。
