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三年级暖洋洋造句

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1、老师的亲切话语,说得我心里暖洋洋的。

2、春天来了,太阳把大地照得暖洋洋的。

3、祝你新年穿洋装,开洋车,交洋运,开洋荤,发洋财,心里暖洋洋,脸上喜洋洋,事事得意洋洋。

4、今天天气暖洋洋的,太阳照在身上舒服极了,我没事正在公路旁玩新买的遥控车。

5、跑操的音乐停止了,我们也停了下来,慢慢走了起来,急速的心跳也渐渐慢了下来。这时,一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来,我们伴着音乐上楼了。浑身上下暖洋洋的,舒服极了。

6、篮球说来就来了。日头一改往日的火爆脾气,暖洋洋地照在山上山下,沟里沟外。

7、外面冰天雪地,屋内炉火正旺,烘得人身上暖洋洋的。

8、在轻柔的儿歌声中,我侧着头向里靠,靠在的妈妈留出的暖洋洋的怀中,幸福地慢慢进入我的梦乡。

9、春风吹在我的脸上暖洋洋的。

10、我喜欢晒太阳,暖洋洋的,很舒服。感觉自己变成了一只猫。

11、太阳照在脸上暖洋洋的,路边的小草在向我招手,花儿在向我微笑,自己的脚步也变得轻快了许多,就连路边的野狗,野猫都在晒太阳,走起路来也一蹦一跳的

12、春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。

三年级暖洋洋造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。