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株怎么造句一年级

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1、果园里种着苹果和鸭梨,其间还有几株海棠。

2、看到那株开出绿色花朵,游人不禁纷纷称奇。

3、整株花昂首挺胸,如同打了胜仗的将军。

4、这株兰草已活了三年五载。

5、几株黑松欣欣向荣地挺立在山头,更见苍劲。

6、那株在冰天雪地里开放的腊梅好看极了。

7、于是大家对着这株草,七手八脚地架起了摄像机。

8、窗外春雨绵绵,那一株株嫩绿的生命,茁壮成长。

9、那悬崖之上,一株株苍松翠柏拔地倚天,傲然屹立。

10、众所周知,单全异株为最适交配系统打下基础。

11、白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。

12、在这片不毛之地上一株株仙人掌显得格外耀眼。

13、这几株牡丹浓艳极了,怪不得古人对它有天香国色之称。

14、在老师的指导下,我们把一株株幼苗插进肥沃的土壤中。

15、打开窗子,可以看到院子里那两株枝叶茂盛的百年梧桐。

16、农作物生长需要通风透光,株与株之间要有一定的空隙。

17、在地震后的断壁残垣中,一株小草顽强地活了下来。

18、虽然雪窖冰天,但那几株腊梅却还是含芳吐艳,生机盎然。

19、南面的玉笋峰,如一株巨大的雨后春笋,象要与天公比高一样,猛个劲往上长。

20、一株鲜花,可以骄傲地在花瓶中供人玩赏,也可以默默化作护花的春泥。

株怎么造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。