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口才造句小学一年级

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这次演讲,充分显露了他出众的口才。

2、当老师、做演员都要有一定的口才。

3、论口才,他不如我;论写作,我不如他。

4、哥哥文笔好,有口才,很受领导的赏识。

5、李教授的口才很好,任何问题都可以应对如流。

6、李明口才出众,获得了演讲比赛第一名。

7、这个辩论家的口才极好,说起话来行云流水,天马行空。

8、小明应对如流的口才,让大家印象深刻。

9、我承认,他不时地表现出一种慷慨激昂的口才。

10、他的口才如此之好,连最优秀的演说家也会相形见绌。

11、口才好的人有叁个条件:第一是把话讲清楚,第二是言之有物,第叁是风趣。

12、他是个读过很多书,又有口才的人。每当他讲起故事,总是滔滔不绝,令人大为赞赏!

13、以修辞和口才论,很少作家能和汤姆派恩媲美的。

14、他的口才极佳,大有生公说法,顽石点头的本领。

15、口才,在字典重的解释为说话的才能。

16、说实话,这个问题不是一句两句就可以说完的,不善于交流可能和你的性格有关,但是善于沟通也离不开良好的口才,建议你去看一看口才方面的书吧,平时多读书,多了解一些东西,不管杂七杂八的最好都能有所涉猎!另外就是要敢于开口,平时和朋友在..。

17、当那些完全以他们的口才自以为是的人并不这样做的时候,他得到了回报,那是由于他受到信赖并让人相信自己;而且由于受到极大的关注,他把快乐给了所有更大的人物。

18、话语是最不可靠的,因为只要你有好口才,什么坏事情你都可以说成一朵花。

19、口才只是工具,本质才是实力。

20、在工作学习之余,多参加一些,户外活动,既丰富文化知识,又锻炼了身体,既训练了口才,又开拓了视野。

口才造句小学一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。