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枯竭造句二年级

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1、试想一下,如果水资源枯竭,我们将如何生存下去。

2、由于长久不下雨,导致河水枯竭。

3、连日的高温天气,这条小河里的水已经枯竭了。

4、如果大家还浪费资源,那么地球上的资源就会枯竭。

5、长江有些支流冬季枯竭。

6、如果一个人不读书,那么他的知识就会慢慢枯竭。

7、用乐观的态度去看待人生,你便是为自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。

8、又有说花一季悸动,一季绚烂,一季枯竭,一季涅盘。

9、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。如果在别人眼中我什么也不是,那么你就是我在这世间曾经来过的依据;要经过多少世的宿缘啊。

10、宽容,是干渴时的一滴甘露,滋润着枯竭干涸的心灵。

11、除非巍巍群山消逝不见,除非滔滔江水干涸枯竭。

12、哦,这思念之河,是一条永不枯竭的河!它日夜地流,不停地流,都流向你的心田,都流向爱的大海。

13、老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。

14、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽纺时候。

15、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。

16、泉在流沙中,干旱不枯竭。

17、生活好比旅行理想是旅行的路线,失去了路线,保好停止前进了。生活既然没有目的,精力就枯竭了。

18、蚕,你注定一生与丝绸为伴,时时为别人送去绚丽,却枯竭自己。

19、老妇人的眼睛重重地闭了两闭;她的泪泉差不多枯竭了,眼睛闭两闭就表示心头一阵酸,周身体验到哭泣时的一切感觉。

20、希望我们的感情就像这大海一些,虽有起伏,但宽广无边,永不枯竭。

枯竭造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。