下面为您提供关于【用讲道理造句】内容，供您参考。
1、摆事实充分有力，讲道理精辟透彻，这场辩论会太成功了！
2、小刚是个讲道理的乖孩子，大家都很喜欢他。
3、老师教育学生，要摆事实，讲道理，以理服人。
4、老师摆事实讲道理，说得同学们心服口服。
5、孩子犯了错误，家长应该多给他们讲道理，不应该不分青红皂白地乱骂乱打。
6、对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。
7、在家庭里也应该摆事实讲道理，不能搞一言堂。
8、这个人不讲道理，别理睬他。
9、这个学期我退步了，妈妈会语重心長的给我讲道理。
10、有什么错误，你耐心给他讲道理嘛，何必凶神恶煞般地训他呢？
11、你即使和他有深仇大恨，也不能鲁莽行事，要讲道理。
12、弟弟有时做错了事，妈妈总是语重心長的和弟弟讲道理。
13、他好吃懒做，而且横行霸道，不讲道理。
14、你这样摆事实讲道理地真诚帮助我，我算是心服口服了。
15、每次我要是犯了什么错误，妈妈总是先心平气和地跟我讲道理，除非我一而再再而三的犯错误，妈妈才会打我。
16、团支书无论怎样给她讲道理，她都显得无动于衷。
17、你先动手打了别人，强词夺理，真是不讲道理。
18、批评要摆事实，讲道理，以理服人，这样才能使被批评的同志心悦诚服。
19、对学生的批评要讲道理，以理服人。
20、俗话说三岁定八十。这个时期的孩子如果你很严厉的骂他都不能听话的话，那只能打了。跟年纪太小的孩子讲道理，很多时候他们都听不进去的。我孩子小时候不听话也是打的，让他知道做这事不对，会捱打的会痛的，下次再遇到他就不敢了。当然，不是凡事都打的，只是在处理原则性的问题上一定不能心软啊。如果小时候你不能有效的制止他们，待到上小学再教再打就用处不大了。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
