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用整体造句二年级

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1、你这篇文章还算流畅,但意念不够深刻,整体而言,差强人意而已。

2、这间客厅既有欧式家具又有中国古董,整体布置合谐,中西合璧,相映成辉。

3、这间客厅既有欧式家具又有中国古董,整体布置合谐,使人赏心悦目,真可谓中西合璧,相映成辉。

4、这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。

5、个人的力量和整体力量相比是微不足道的。

6、人从来不以为意义必须依赖于意义的整体。

7、中国乒乓球队凭借其雄厚的整体实力,独步天下,傲视群雄。

8、立柜上原创设计的特制拉手,与整体风格相得益彰。

9、我们誓死抵抗。我们誓不言败。我们是一个整体,一个团结起来的整体。我们将获得胜利,而它们的神必将失败。

10、整体来说还是不错,环境,教育质量都是比较好的。

11、语法,词组加强一下。多看看文章,从整体去理解。单词学习的时候也要放到实例的句子中来看。

12、真正的考验可能是整个社会作为一个整体是否能够决定什么才是一种艺术形式。

13、男女公平只是整体上的公平,具体到每一个方面必定千差万别。毕竟男女有别。这就象两个学生成绩差不多,这是总成绩,每一科肯定不尽相同。

14、我们要使学校成为团结、和睦的整体,而不是蝇营狗苟,钩心斗角的场所。

15、我愿永远做一个螺丝钉。一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定,才成了一个坚实的整体,才能够运转自如,发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗,才不会生锈。人的思想也是这样,要经常检查,才不会出毛病。

16、分析句子关键从整体来看。

17、再谈恋人之间要时刻考虑对方和自己是个整体,不要想你怎么怎么地,我怎么怎么地,其实我们的利益是相同的,一损俱损,一荣俱容。

18、我的意见只是管中窥豹,可能缺乏整体性及客观性。

19、这首五律虽然以第三联驰誉当时,传诵后世,但并不是只有两个佳句而已;从整体看,也是相当和谐优美的。

20、从此后,无论是顺境或逆境,富裕或贫穷,健康或疾病,快乐或忧愁,我都将毫无保留的爱你,我将努力去理解你,完完全全信任你,我们将成为一个整体,互为彼此的一部分,我们将一起面对人生的一切,去分享我们的梦想,作为平等的忠实伴侣,度过今后的一生。

用整体造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。