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一年级用牛奶造句

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我取牛奶的时候,顺便把王奶奶的那份也捎回来。

2、我家的小花猫把桌子上的牛奶给打翻了。

3、面包牛奶包围下的我,仍然钟情妈妈熬的玉米粥。

4、我每天放学捎带给王奶奶取牛奶。

5、最先发现牛奶能变成奶酪的农民可能会喜出望外。

6、妈妈说:“梅妮,你下去买一瓶牛奶好吗?”我痛快地答应了!

7、纯牛奶尽管不好喝,却含有许多营养。

8、我好象是一头牛,吃的是草,挤的是牛奶。

9、别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。

10、我最喜爱的饮料是牛奶,它很营养。

11、茶很好,牛奶很好,杂粮很好,按时吃饭按时睡觉更好。

12、前面雄壮威武的大山此时完全笼罩在乳白色的牛奶一般的山雾里,连路人走过的蛇一样蜿蜒曲折的路径都看不见了。

13、当你不小心掉进池塘,说不定屁股口袋里会装进一条鱼。所以,请不要为打翻的牛奶哭泣。

14、试想一下,若对孩子发火,花瓶也不会粘起来,牛奶也不会重新地回到牛奶杯里。当事情发生的时候,我们不是想如果不发生,而是事情已经发生了,我们如何让结果变得不那么糟。

15、爱是热热的牛奶,温暖了我的心田,爱是一抹眼光,照亮了我的心扉,爱是一首甜美的歌谣,触动了我的感情。

16、牛奶有毒,多生没奶喝。

17、据说睡前一杯牛奶可以改善睡眠质量。

18、正像苦难伴随生命的始终一样,遗憾与悔恨也与生命同在。不为打翻的牛奶哭泣。

19、亲爱的,面包会有的,牛奶会有的。相信自己,直面挑战。我永远在背后支持你。

20、牛奶里面蛋白质含量丰富,空腹喝奶后奶里面的蛋白质最后要转变成碳水化合物才能起到作用,可是如果喝奶以前就吃一些面包或者馒头等含有碳水化合物的食物,就可以节约奶里面的蛋白质,让蛋白质起到它更重要的作用。空腹喝奶尤其对于乳糖不耐受的人来说不适合,会觉得不舒服。

一年级用牛奶造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。