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技能四年级的造句

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下面为您提供关于【技能四年级的造句】内容,供您参考。

1、多学一些课外知识和技能,对我们来说有备无患。

2、听说要举行劳动技能大赛,工人们一个个精神振奋,摩拳擦掌,决心取得好名次。

3、李工程师技能出众,平时对人深藏若虚,并不自骄自傲,所以得到大家的敬佩。

4、学习任何技能技巧,都不会是一蹴而就,而是要付出艰苦的劳动才能成功。

5、新的生产线要求工人具有熟练的操作技能。

6、鸡鸣狗盗,虽然只是微不足道的技能,但是在特定的情况下它却起了巨大的作用。

7、李工程师技能出众,平时对人深藏若虚,不骄不傲,所以受到大家的敬佩。

8、只要我们掌握了知识和技能,就不愁没有用武之地。

9、面试时,她从容自若,沉着冷静,技能发挥得很正常。

10、我每天都在学校上课。不仅有技能培训班,使我的专业水平的提高;还有丰富的业余生活,比如我喜欢打篮球和唱歌。劳逸结合,培养我的兴趣,也锻炼了身体。总之,我真的很喜欢校园生活。

11、上职业学校学技术吧,找个好点的职校,选个热门的专业,好好学习,把专业技术学到家,毕业后是多的企业争着要你,现在这社会,缺的不是大学学历的求职者,缺的是拥有技能的专业人才。现在的职校,技能和学历都有的,也可以拿到大专学习,不会因为只有技术,没学历而限制你的发展。

12、这些技能都是潜藏在人体内的超能力,不锻炼也许永远不会拥有。

13、学习,不仅是一种技能,也是合作的本领,是为未来的成功打下完美基础。

14、下岗后,他一度也是想不通,穷极无聊之时参加了工会举办的技能培训班,很快就找到了合适的工作。

15、女人的天赋技能不就是撒娇吗,几乎都好使,如果事情不是特别严重,马上就会和好。

16、但一个人的奉献所能取得的成效,并不仅仅只取决于他乐于奉献,还取决于他自身的能力。如果你满腔热忱地想献身于祖国,但却没有所需的技能,那你也不会做出大的贡献。一个人的能力越大,那他能做出的贡献就越大。所以,对学生来说最主要的是要把注意力集中到学习上,增强自己的技能,以待有朝一日能以适当的方式报效社会。

17、天天想着死亡的未知与可怕,你会不知道生的意义,而你唯一要做的便是尽力学,因为多一些钱和技能,你的寿命肯定能比别人延长一分。

18、避免打断是主动倾听必须掌握的一个必要技能。当你们交流时,那简直是不可能的能去保证完全在听对方。当别人发言时,打断他们传递一个对对方谈话缺乏关注和考虑的信息给对方,易引起发言者感到未被重视和对方的不快。一个成功的谈话是让所有的参与者感受到他们能充分的表达他们的想法。

19、许多家长相信额外的教育活动有许多优点,通过学习,他们的孩子可以获得很多实践技能和有用的知识,当他们长大后,这些对他们就业是大有好处的。

20、更重要的是教会女孩掌握夜场生存技巧和赚钱技能。

技能四年级的造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。