手顺→手法，方法 作业の手顺は何でしょうか？ 顺序→ 按顺序；按次序 顺序の通りにやってください。
人类的每个手掌都有五指,其中每个手指的名字都有专称,比如说像第一指叫做拇指,第二指叫做食指,第三指叫做中指,第四指叫做无名指,最后一指称作小指。
笔顺： 撇、横、横、竖钩、 读音：shǒu 释义： 1.人使用工具的上肢前端：～心。棘～（形容事情难办，像荆棘刺手）。着（zhuó）～（开始做，动手）。～不释卷。 2.拿着：人～一册。 3.亲自动手：～稿。～迹。～令。～书（a.笔迹；b.亲笔书信）。
每个指头的名字,他的专称都是因为它的形状和功能而得名的,比如说像第一指拇指,它的母的字形在甲骨文当中就是手指的字形,手指的形状,所以用母指代人类的第一指,也就是拇指,再如说像食指,中国古人认为凡是吃饭都要用到这根指头,所以说就将之成为食指。
1、《大国手之天下无敌》：乾隆喜欢弈棋，大臣们投其所好设计了大小各类“对弈”，一次一个小叫花子的一个残局却让乾隆失败了。乾隆找到给小叫花子出此残局的施襄夏对弈，可是也被大臣们教育不能赢，施襄夏只好用心良苦地求和但也被乾隆识破。 2、
中国古代的食指大动这样一个成语,就是跟吃饭有关的,指的人食欲打开,再有比如说像中指,中指又称为降脂,因为它居于中间的位置,所以被称之为中指,无名指它的得名是因为中国古代佩戴戒指的时候,中国古人讲究结婚之后将戒指佩戴于无名指之上,所以说将之称之为无名指。
握手礼仪： 1、伸手原则及顺序 握手时应伸出右手，不能伸出左手与人相握。西方习俗认为人的左手是脏的。戴着手套握手是失礼行为。男士在握手前先脱下手套，摘下帽子。女士可以例外，在严寒的室外有时可以不脱。 2、握手方式 握手时，掌心向里同
因为在佩戴结婚之前你是没有名分的,所以称之为无名,最后一指因为它的排序在最后了,所以称之为小指,从以上我们可以看出,中国古人对指头的称呼,大部分是源自于指头的外形和功能。
1、《大国手之天下无敌》：乾隆喜欢弈棋，大臣们投其所好设计了大小各类“对弈”，一次一个小叫花子的一个残局却让乾隆失败了。乾隆找到给小叫花子出此残局的施襄夏对弈，可是也被大臣们教育不能赢，施襄夏只好用心良苦地求和但也被乾隆识破。 2、
扩展阅读，以下内容您可能还感兴趣。
握手时伸手的先后次序是什么？
在比较正式的场合，行握手礼时最为重要的礼仪问题，是握手的双方应当由谁先伸出手来“发起”握手。倘若对此一无所知，在与他人握手时，轻率地抢先伸出手去而得不到对方的回应，那种场景一定是令人非常尴尬的。
一、“尊者决定”原则
根据礼仪规范，握手时双方伸手的先后次序，应当在遵守“尊者决定”的原则的前提下，具体情况具体对待。
“尊者决定”原则的含义是，在两人握手之前，各自首先应确定握手双方彼此身份的尊卑，然后以此而决定伸手的先后。先由位尊者首先伸出手来，即尊者先行。位卑者只能在此后予以响应，而决不可贸然抢先伸手，不然就是违反礼仪的举动。
在握手时，之所以要遵守“尊者决定”的原则，既是为了恰到好处地体现对位尊者的尊重，也是为了维护在握手之后的寒暄应酬中位尊者的自尊。因为握手往往意味着进一步的交往的开始。如果位尊者不想与位卑者深交，他是大可不必伸手与之相握的。换言之，如果位尊者主动伸手与位卑者相握，则表明前者对后者印象不坏，而且有与之深交之意。
二、具体涉及情况
具体而言，握手时双方伸手的先后次序大体包括如下几种情况：
（1）年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手来。
（2）长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸出手来。
（3）老师与学生握手，应由老师首先伸出手来。
（4）女士与男士握手，应由女士首先伸出手来。
（5）已婚者与未婚者握手，应由已婚者首先伸出手来。
（6）社交场合的先至者与后来者握手，应由先至者首先伸出手来。
（7）上级与下级握手，应由上级首先伸出手来。
三、某些特殊情况
若是一个人需要与多人握手，则握手时亦应讲究先后次序，由尊而卑，即先年长者后年幼者，先长辈而晚辈，先老师后学生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上级后下级，先职位身份高者后职位身份低者。
应当强调的是，上述握手时的先后次序可用以律己，却不必处处苛求于人。要是自己处于尊者之位，而位卑者抢先伸手要来相握时，最得体的做法，还是要与之配合，立即伸出自己的手去。若是过分拘泥于礼仪，对其视若不见，“置之不理”，使其进退两难，当场出丑，也是失礼于对方的。
顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙各是什么意思？如牵着母亲的手过马路的第五段的记叙顺序是什么？作用是什么
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
在本文中为“插叙”，在和母亲过马路时，交代之前母亲同自己过马路的情形，对比中更能突出母亲的形象，更感人，引人深思。
扩展资料
牵着母亲过马路
周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来……
一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。
二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。
而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车子抢时间。啥时家里有事，您说一声，我们都会来。”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。
牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……
插叙法
【特点】 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
【作用】 帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。
补叙法
【特点】 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
【作用】对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。
参考资料来源：百度百科-记叙顺序
请问根据中医理论的五根手指对应的一等五行和内脏它们的按摩顺序是什么？
木--肝--胆-目-无名指；火-心-小肠-舌-中指；土-脾-胃-口-食指；金-肺-大肠-鼻-大拇指；水-肾-膀胱-耳-小拇指；
对应关系为：五行-五脏-六腑-五官-手指。
人体有很多和五有关的，和五行有关，这就是大自然的奥妙之处。
1990双手转的练习顺序是什么样的？
1.为了回转身体，在准备时就转动身体；
2.为了把身体倒立，所以使您的右手靠近左脚，而后让左脚向上；
3.左手随着适当的时候调整位置，把右腿向后上方提起后作出树一样的动作；
4.把分叉的腿回收，用左肩支撑身体后，使身体和腿部转动。
Dm和弦转换成G和弦。手指变动的先后顺序是什么样？才顺手
最好是先无名指，然后中指，然后小指。因为G和弦弹的时候是先弹6弦。 但是我觉得先换中指然后无名指然后小指，要顺手点，如果换得快也没什么影响
