应对校园欺凌的方法： 1，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2，大声地提醒对方，他们
致力于为大家奉献最有效的经验，让大家能够解决掉问题，但是大家也都知道，每个人遇到的情况都是不一样的，大家在看小编经验的同时，除了跟随操作，也需要自己的思考，举一反三的解决问题，这样才会变得更加有内涵，如何防止校园欺凌
方法
寻求帮助：
不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关等。
预防校园欺凌事件应： 1、消除“未成年人不需担责”的错误认识。 针对欺凌、暴力进行全面教育，强调“消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识”，意在坚决对欺凌、暴力说“不”。 2、早期发现，监控上下学重要时段与路段。 应当综合运用积
保护自己：
被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。
如何预防校园欺凌主题班会一：教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处
锻炼身体：
努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。
防范校园欺凌知识（一）一、什么是校园欺凌？发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱等造成伤害的。二、治理校园欺凌的措施：开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育；制定完善校
团结同学：
统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。
【摘要】近几年，随着互联网的发展，越来越多的校园欺凌现象得到网络的曝光，越来越多的施害者在和法律的压力下纷纷道歉甚至伏法。但是，不可否认的是，校园欺凌现象在中学生群体尤其是初中学生中频发，尤其是女生间的欺凌现象呈逐年上升的
树立自信：
不要从自身找原因，不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸，但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。旁观者叙述的并不是被欺凌者的实际情况，但是被欺凌者可以去学会复制旁观者的所作所为。
如何应对校园欺凌1.寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关
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家长如何防止孩子被校园欺凌？
校园欺凌事件在我们国家偶有发生，对孩子的身心健康有着极为不利的影响，严重的甚至会有生命危险，那么作为家长我们能在哪些方面做出些许努力，来预防校园欺凌呢？有如下几种方式，可供参考：
一、一旦发现孩子身上有伤，要详细询问孩子伤的来历，如果是同学有意欺负导致的，一定要及时找学校沟通，同时也要找到当事的同学及其家长，大家共同引导双方孩子，不能让这种事情再次发生。如果沟通无果，可考虑报警，很多家长本能的以为校园欺凌报警无效，其实这是错误的认识，*对于这种事情是很重视的。
二、平时多跟孩子交流，每天跟他们聊聊学校发生的事情，了解孩子的近况，熟悉他们身边的同学朋友，让孩子有个情感宣泄的通道，这样一旦发生早期的校园欺凌事件，家长可以第一时间了解到，尽早地介入处理。
三、让孩子加强身体锻炼，校园欺凌很多情况下都发生在身体伤害上，同时被欺凌对象不仅身体弱e799bee5baa6e78988e69d8331333365653833小，而且缺乏自信，增强身体锻炼即可提高身体素质，同时还能让孩子更有自信，不会成为被欺凌的对象。
四、鼓励孩子多跟同学交朋友，俗话说“在家靠父母，出外靠朋友”，在学校朋友多的人，一般不会成为欺凌对象，很多被欺凌者大都是被大家孤立的那个，没什么朋友，要么条件不好，被人瞧不起，要么条件太好，被大家嫉妒，在这种情况下，更要多交朋友，融入到大集体当中去，才能避免被欺凌。
五、有些欺凌事件是发生在校外的，例如学校周边的环境复杂等等情况，针对这种情况，家长要做到每天接送，不要让孩子独自上下学，虽然独立能力很重要，但跟安全相比，其他的都不重要。
六、给孩子灌输法律意识，让他们知道在遇到危险或*时，可以报警，*会对他们进行保护，很多孩子在被欺凌时根本没想到过*，在他们的潜意识里，大人不会管他们小孩的事，要纠正他们的这种观点，让他们学会保护自己。
【请关注头条号：动脑筋】
如何阻止校园欺凌
1、根本上要健全应急预案，禁止学生携管制刀具入校，这要求中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。“特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制”。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333363373165生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了。
本回答被提问者采纳校园欺凌专项治理，怎样防止校园欺凌事件
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>校园暴力事件频发，引起全社会关注。群殴、羞辱以及烫烟头等恶性举动令人瞠目结舌。然而，治理校园暴力事件不能仅仅针对个人进行“口诛笔伐”，还需要有关部门加强教育636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333431376563、疏导和整治。为此，国务院总理李克强对校园暴力频发作出重要批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
不久前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。《通知》指出，要通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
遏制校园欺凌，需织好“法网”
厦门大学附属实验中学校长姚跃林
专项治理行动有利于在短期内缓解校园欺凌的多发态势，进而促进全社会更加重视净化青少年的成长环境，推动教育治理结构进一步完善，提升学校治理的法治化水平。从长效看，遏制校园欺凌，仍需织好“法网”，学校层面更要进一步完善相关制度与处理程序，做好应急预案，使得事件发生后有章可循。
浅谈如何预防与解决校园欺凌
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原发布者:ywb2000
如何预防校园欺凌，应对校园欺凌的正确方法1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。 2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433623763，一旦发生及时找老师解决。 3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。 4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。 5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。 6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。 7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。 如果情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。 8、如果遇到校园欺凌，首先怎样预防校园欺凌，共创和谐校园
校园暴力事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园暴力却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的暴力倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何7a64e58685e5aeb931333363393136时了？“
校园暴力同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界*的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园暴力事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园暴力问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
